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一位中医临床专业的医生，如何会想当一名教师？

“冥冥之中自有缘分吧，医生拯救病患，教师传道授业，本质都一样。”这位言语谦逊的老师就是健康学院的黄冰洁。

黄冰洁

健康美容系副主任兼中医养生保健专业主任，讲师，中医主治医师，毕业于成都中医药大学针灸推拿专业，硕士学位。

近年来主持四川省民办教育协会重点课题1项，校级课题2项，参与省级校级科研课题建设若干，主持校级优质课程建设1门，参编人民卫生出版社“十三五”规划教材《美容解剖与组织学》。

专业领域为中医养生保健及传统养生美容，主要承担人体解剖生理学、经络腧穴学、中医养生保健技术等课程教学。入职以来，除承担相应教学工作之外，主要负责中医养生保健专业建设工作，医学美容技术教学资源库建设，CIDESCO国际美容师项目组织培训及相关资料翻译，参与养生技艺博物馆馆藏筹备建设工作。

治学之路 道阻且长

作为教师，上好每一节课既是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，黄冰洁课前会做好充分准备。因为她深知教师的本职在于上好每一节课，向45分钟要质量，既是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每个章节都会设置有趣的随堂问答，让每一位学生都能不敢怠慢，积极参与。

在这个教师自我成长的过程中，黄冰洁也坦言道：自己也曾有过纠结与疑惑。由于医学生严谨的治学习惯，她曾长期神经紧绷，生怕讲错一个知识点，说一个专业词汇，于是将教案逐字逐句的写下来，反复打磨，这消耗了大量的精力，却产生了事倍功半的效果。谈及于此，她满怀感激的说，是健康学院副院长李娟的悉心开导，才让自己解开心结，找到了适合的方法，逐渐能将积累的专业知识，轻松自如的传递给学生。

“黄老师，时常会回想起您讲到中医时有趣的场景，就让我充满动力，我决定无论中医之路无论多难，我都要走下去”。一条来自14级毕业生，也就是她所教的第一届学生，在参加工作后发来的一条短信，让她从中深切体会到了什么是“吐辞为经、举足为法”，原来自己不经意的言行都可能给学生带来深远的影响。这让她更坚定的相信，教育是“仁而爱人”的事业，需要教师源源不断、持之以恒的付出和奉献，更让她在中医养生教育事业的道路上愈发坚定地走下去。

钻研业务 乐在其中

黄冰洁常把教学和科研相结合，不断吸取新知识，提高自己的医学理论水平和解决实际问题的能力。几年前，黄冰洁主持省级重点课题并且顺利通过，这给了她极大的鼓励，搞起科研更有动力。

之后她抓住每次学习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到实践教学中，内化为自己的东西，形成自己的特色，并且参与到医养生保健专业建设工作，以及医学美容技术教学资源库建设当中。

提到医学美容技术教学资源库，黄老师眼中泛着炽热的光。这项工作从启动到现在已经历时1年半，要搭建完成还将有一段漫长的路要走。在此过程中，黄老师及团队成员需要不断优化、整合、改造、拓展构建方法，同时通过分解、拆分实际项目，构造课程学习资源，建设立体化、多层次、多介质，可进化的教学资源，使其能够成为医疗美容专业技能培养、企业技能培训，学生自主化、个性化学习服务的一整套资源体系。这项素材库搭建的工作需要协调的部门多，过程纷繁复杂，征途漫漫，但是黄老师却说，能做这么一件事，“值得，并乐在其中。”

倾心授业 春风化雨

教师的工作实践使她认识到潜心以爱育人，才能以一个灵魂唤醒另一个灵魂的教育本质。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，教师职业神圣的使命感使她毫不吝啬地把爱的阳光洒向事业，洒向学生。

了解黄老师的人都知道，她非常爱学生，倾心所爱，才没有半点虚伪。“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有尊重个性、相对自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。所以在教学过程中，除了专业知识的传授，黄老师一直努力做到尊重每一位学生，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。严慈相济较好的实现了因材施教，深受学生的喜爱和敬重。

学生陈杰：“黄老师特别严格，每节课开始之前都会按排序抽人回答问题，记得有一次，抽问回答不上来，黄老师让我抄了整整五篇作业。之后，我被迫养成了记忆知识点的习惯。曾经是学渣的我，期末成绩一出竟然名列前茅，我特别感谢黄老师。”

学生李一昊：“黄老师上课虽然显得严格，但是私底下也爱开玩笑。开始不熟的时候大家上她的课会神经紧张，平日爱打瞌睡的同学都根本不敢睡觉。但后来大家发现，上她的课能学到许多有用的专业知识。所以上黄老师的课，大家都特别认真。”

学生黄千栖：“黄老师有严厉的一面，也有特别温柔的一面。很多同学课后向黄老师提问，黄老师都会留下来细心解答。记得上完《经络腧穴》课，大家成绩不理想，黄老师单独开小灶，为同学们解析知识点，期末考试时大家掌握知识程度明显提升了。”

学生吴胜男：“我们班同学都非常喜欢黄老师的教学方式，哪怕是原本生硬的知识点，在黄老师的讲解下，大家都会觉得有趣，没有被迫学习的感觉。”

平日里，对学生严格的黄老师对自己更严格，每天，她总是在上课前到门口候课。在实践课程当中，她也总是带着学生们一起收纳、清洁、整理所有的教具，用自己的行动潜移默化影响学生。

师，楷模也。教师关爱教育学生，“要求学生做到的自己必须首先做到”，黄冰洁总是身体力行率先垂范。饱含着对事业和对学生的热情，她始终以行医的严谨，去深耕作为教师的本职工作，去践行一个合格教师应有的师德。