我校开展校级“双带头人”教师党支部书记工作室培育建设工作
为进一步推进学校“双带头人”教师党支部书记培育工程的实施，按照上级相关通知精神，我校近日决定开展校级“双带头人”教师党支部书记工作室（以下简称“双带头人”工作室）培育建设工作。
据悉，“双带头人”工作室建设周期为两年，在创建过程中，学校基层党支部要坚持以政治建设为统领，以提升组织力为重点，积极探索形成符合学校实际、兼顾学科专业特点、可示范可推广的“双带头人”教师党支部书记培育工作体制机制，推广运用支部工作法，引领带动学校党建和思想政治工作质量提升，着力把教师党支部书记队伍建设成为新时代学校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量，着力把教师党支部建设成为促进新时代学校事业发展的坚强战斗堡垒，推动学校各级党组织全面进步全面过硬，推进学校党的建设和事业发展再提升再跨越。“双带头人”原则上工作室依托学校教学科研一线、成立 3 年（含）以上的教师党支部建立，由符合“双带头人”条件的教师党支部书记作为负责人主持开展工作。
创建任务要求：
（一）抓好党建主责主业。认真学习贯彻党的路线方针政策和上级党组织的决议，严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，做好在高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作，做好党员组织关系管理、党费收缴、党员激励关爱帮扶等基础性工作，加强调查研究和工作机制建设，加强支部党建品牌示范创建，着力打造和争创各级样板党支部，积极探索支部工作法，解决党支部建设重点难点问题，引领和推动学校党建工作质量的全面提升。
（二）强化支部政治功能。紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心这个重点，推动“两学一做”学习教育、党史学习教育常态化制度化，积极探索、总结凝练加强支部政治建设、开展支部政治生活、组织教师政治学习、发挥政治把关作用等方面的经验举措，促进学校基层党组织全面进步、全面过硬。
（三）提升思想政治工作质量。发挥“双带头人”教师党支部书记的独特优势，增强思想政治工作亲和力和针对性，按照“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，着力做好教师思想政治工作和新时代知识分子工作，使教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，以教师“供给侧”思想政治工作的加强，引领带动学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。
（四）抓好支部班子建设。着力健全和配强支部班子，完善“双带头人”教师党支部书记后备人才长效培养机制，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任支部副书记或委员。强化班子政治、业务学习，加强教育引导、搭建锻炼平台、拓宽发展空间。支部书记以身作则当好“领头雁”，指导支委提升履职尽责能力，增强班子凝聚力，提升支部战斗力。
（五）促进学校事业发展。把党的建设作为落实立德树人根本任务、建设高水平人才培养体系的重要牵引，推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入，做好组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生工作，把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力，实现学校基层党建工作与教学科研工作双促进、双提高。
学校党委要求各党支部高度重视，认真做好“双带头人”工作室的申报、培育和建设工作，努力发挥“双带头人”工作室“样板田”“示范区”作用，促进“双带头人”工作室更好开展理论研究和实践探索，引领带动学校基层党组织建设和教师思想政治工作质量整体提升。学校党委办公室将于 3 月底组织进行评审遴选，择优确定“双带头人”工作室建设名单。
