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近期，按照四川省委教育工委李建勤书记的批示，学院党委组织党政领导班子成员、党支部书记研读《中国教育报》刊载的署名文章《推动“五融合”破解“两张皮”》，参与学习讨论的人员分别结合各自工作岗位实际，深入思考学校党的建设与中心工作深度融合机制、以高质量党建引领推动学校各项事业高质量发展的有效路径，纷纷谈体会，谈思路。

党委书记 曾诚

研读了署名文章受到很大的启发。民办高校是社会主义教育事业的重要组成部分，我们必须充分认识党建引领的重要性，必须高度重视党建工作和中心工作充分融合的问题，必须找准结合点，避免出现“两张皮”现象。这方面我们做了一些工作，比如思想融合和目标融合上，建立了党政负责人、党委和理事会深度沟通机制，定期召开党政联席会议，就学校重点发展问题进行共同研讨，将习近平总书记的重要论述、指示融入学校发展定位，党委参与学校“十四五”发展规划和战略的制定，将高质量党建引领学校高质量发展的战略方向写进学校章程文本，确保站位高，谋划远；比如育人融合上，我们借由大运会的契机，以“迎大运校园文化建设”为主题，从组织上、制度上、标准化建设上，分组定向，全员协同，打造“三全育人”的校园文化格局；比如文化融合上，我们将“以美与健康提高人的生命品质”的办学理念贯穿于现代服务业相关专业的发展中，再挖掘再提炼教风、学风、校风，加强校园文化建设，统一精神风貌到立德树人的根本任务上。今后，我们将持续探索和推动党委工作与学校中心工作相融合，包括深化课程思政与校园文化协同育人等课题，打开党建工作和中心工作深度融合、同向同行的新局面。

院长 刘一沛

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出一系列重要论述，深刻回答了这一根本性问题。我们要坚决贯彻“重要论述”，“使高校成为坚持党的领导的坚强阵地”。“五融合”在实施过程中要注意把握“坚持育人导向，突出价值引领；坚持遵循规律，勇于改革创新；坚持问题导向，注重精准施策；坚持协同联动，强化责任落实”四个基本原则，使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有成效，不断提升工作科学化水平。

党委副书记 孙启平

我的几点思考：在文化融合方面，需凝练学校文化精神，提炼归纳校风、教风和学风，形成催人奋进的文化软环境，铸就广大师生独特的精神风貌；在思想融合方面，必须积极建立健全党政负责人定期沟通协商机制和谈心谈话制度；在育人融合方面，要探索建立学校思想政治教育体系；在考评融合方面，要加快落实党建和中心工作一体化考评，建立学校党支部书记一体化考评办法。

体育与旅游学院院长 徐明

“五融合”对我们的工作非常有启发性，因为高等教育事业，不同于其他社会生产，应“以人为本”、“因材施教”并实现“天生我材必有用”，在这个过程中，必须强化党建引领，将党建与中心工作深度融合，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。 譬如育人融合，共同抓好育人体系建设和“三全育人”工作：在育人内容方面，我们要大力统筹推进课程育人，积极推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一；在科研育人方面，我们要优化科研环节和程序，完善科研评价标准，构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向；在文化育人方面，重文化育人，深入开展中华优秀传统文化教育，践行和弘扬社会主义核心价值观；在育人载体方面，要创新推动网络育人，大力推进网络教育，拓展网络平台，丰富内容、建强队伍、净化空间，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，传播主旋律、弘扬正能量，守护网络精神家园；在创新路径和方法方面，要大力促进心理育人、管理育人、服务育人、资助育人和组织育人，坚持育心与育德相结合，深化服务育人，全面推进资助育人，优化组织育人，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，促进师生全面发展。

健康学院院长 赵小玉

学校党组织是党在学校中的战斗堡垒、工作的重要基础，开展党建工作，就是要在学校中建立党的工作体系，健全由党支部做领头羊、部门共同协调、相关方面共同管理的工作机制。我们要：1.维护学校党委的政治核心作用，创新开展形式多样的培训和学习活动，积极打造学习型党组织建设；主动示范，在岗尽职，树立党员的模范榜样作用，通过“双带头人”教师党支部书记培育工作体制机制，着力把教师党支部书记的队伍建设成为新时代学校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量，推动学校的建设和事业发展再提升；创新为先，引领教育，把党建的理论学习和相关的实践感悟带到红色活动中来，传承红色基因，积极加强党员干部革命传统教育；2.做好学校党建与教育教学的深度融合：把教书育人、立德树人日常工作和党的政治思想相结合、相统一，把党的政治思想教育和方针路线，收入到学校教育教学培训的体系中来，促使教师的业务培训和党的政治思想统一化贯彻落实；模范教师和党员干部应充分发挥示范、引导作用，以党员干部的优良作风引领师德师风；将党建文化与德育的融合，把德育主题、红色文化以及“三全育人”工作有机的结合在一起；3.把文化建设融入思想政治工作，做实凝心聚力：文化融合就是要结合我校实际，凝练学校文化精神和办学理念梳理专业特点和办学特色，在专业设置上，紧紧围绕 “以美与健康提升人的生命品质”办学愿景，融入“大健康、大创意”的产业集群，紧扣职业教育特点，培养既要学知识、也要学技能以能力和实操为导向的技术技能型人才，要实现职业教育、普通教育和学术教育的融合发展，为学生多元发展提供更大平台，努力做到思想政治工作与校园文化特色有机融合、共融共进。

艺术与设计学院副院长 洪波

艺术与设计学院围绕高校人才培养、科学研究等中心工作，积极推动党建“五融合”：“文化融合”方面，参与凝练学校文化精神和办学理念，结合专业特点，最大限度发挥专业课程的育人主渠道作用，坚持“传统文化与现代教育融合”，并将其内化于心、外化于行，形成催人奋进的文化软环境，铸就师生独特的精神风貌；“思想融合”方面，坚持全员共同提高政治站位和责任担当，开展“教风与学风融合，课程内容与思政元素融合”，开展课堂革命，以立德树人为根本任务，与课程内容想结合，从政治认同和国家意识、品德修养和人格养成、专业志向和专业理论三个层面进行价值引领，不断提高思想认识和政治站位；“目标融合”方面，共同制定人才培养定位和发展目标，学院党支部、行政全面贯彻落实立德树人根本任务，结合学校办学指导思想和办学定位，共同研究制定人才培养定位，解决培养什么人、怎样培养人的问题，更好的培养中国特色社会主义建设者和接班人；“育人融合”方面，共同抓好育人体系建设和“三全育人”，坚持“教学与育人融合”，将思想教育、知识教育、启发学生的智慧者三者高度统一起来，实现各项育人工作的协同协作、同向同行、互联互通，按照社会主义事业的需要和教育的目的来培养人才。

健康学院副院长 李娟

《推动“五融合”破解“两张皮”》文章充分将“坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作领导权”这一要求落到实处，非常务实的提出了落地实施方案。我院的党政联席会议制度，其实也是落实“坚持党的领导”的标榜方案的具体表现。学校大大小小的事务，都通过党政联席会议的方式逐一讨论、落实。从校园文化建设，到专业层面的人才培养定位、课程体系构建、课程建设等方面实现了“四个一起”的提出的具体要求。

体育与旅游学院副院长 王磊义

“坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权”，在高等教育中坚持党的领导，才能保障与满足中国最广大人民受高等教育的权利。只有加强高校党的建设，大力促进高校党的建设与中心工作深度融合，才能以高质量党的建设引领推动高校各项事业高质量发展。高等教育的文化融合，即“共同凝练学校文化精神和办学理念”，“并将其内化于心、外化于行，形成催人奋进的文化软环境，铸就广大师生独特的精神风貌”。“提炼归纳校训、校风、教风和学风”，是高等教育中的高度与准确的“求同”，共同的价值理念让人才得以汇聚一堂，从内在驱动每一位教职工开展工作。目标融合，是在内在动力即“文化”与“思想”的驱动下，开展实施执行的操作前提，是在国家发展与学校需求间的“求同”，即怎样通过人才培养、促进办学的工作，助力区域经济发展，带动区域高质量就业，从而使区域产业得到发展，人民水平得到进一步提升，我们应紧密结合川渝经济圈的建设与发展，进一步提升顺应区域发展的人才培养，同时创新融合培养地区紧缺高端人才。育人融合则落实在人才培养中的具体层面，要勇于肯硬骨头、坐冷板凳，聚焦育人过程中的短板、弱项，通过“文化融合”、“思想融合”及“目标融合”，着力打通高校思想政治工作存在的盲区、断点，使高校思想政治工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求。

学校财务总监 龙艳

《推动“五融合”破解“两张皮”》这篇文章言辞简练、提纲挈领、文风朴实，抓住了目前高校工作的要点和难点，对我们这些教育工作者有非常多的提示和引领作用。一、坚持和加强党对高等教育事业的领导，党对教育的要求和我校办学理念结合在一起，如何建设美之标榜的途径一目了然：那就是，在党的领导下，党政齐心，依法治校、依法办学，立德树人。财务工作在依法治校中扮演着不可或缺的角色，学校财务处将在党委领导下的校长负责制的原则下，严守财经纪律，做好学校经济工作的守门员。 二、“思想融合”升级财务服务工作，“目标融合”加强财务管理，学校财务人员要进一步提高思想认识和政治站位，融入全校干事创业良好氛围中，全面贯彻落实立德树人的根本任务。要与各部门加强沟通，提高服务意识，将现代管理制度贯穿学校的整个财务工作中，做到无制度死角，认真落实依法治校的要求。 三、领会“三全育人”宗旨，“育人融合”下开展财务工作。作为学校重要的行政部门，财务处必然要增强构建“三全育人”工作格局的思想自觉和行动自觉，在落实党对财经工作的要求、各项法规对财务工作的要求的同时，实现各项育人工作的协同协作、同向同行、互联互通，发挥财务基本职能，监督与服务并举，共创标榜美好未来。

党办主任  闫玉

深入研读署名文章《推动“五融合” 破解“两张皮”》，我的体会是：一要提高政治站位，全面加强党对高等教育事业的领导，切实把学校中心工作的难点、焦点如诊改推进工作、“双高”建设工作、教育评改革等工作作为高校党建工作的重点，如此才能以高质量党的建设引领推动高校各项事业高质量发展。通过四个一起，树牢“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念，发挥党建和中心工作落地落实、同步提高。二要加强党政融合，推动“五个融合”——文化融合、思想融合、目标融合、育人融合、考评融合，就要加强学校党政领导班子统一认识、统一思想、统一行动、统一步伐，全校一盘棋，共同研究提出学校“十四五”规划及长远发展目标，为学校建设发展确定坐标系，从而加强党建工作与各项业务工作的深度融合。三要完善评价体系，有效贯通党政工作，量化分析党务工作者工作量、贡献率、占比额、进步值，进一步科学制定学校党建和中心工作相互贯通的绩效评价体系，以有效的评价考核体系建设来推动党建和思政队伍建设，如在职称改革体系中对党务工作者单列评审序列，将参与党建工作、参加组织活动、社会服务、科研等纳入考量指标，从而激发教职工以党建为引领、投身干事创业的热情。

学工部部长 罗欢

认真研读了郭涛同志的这篇文章，感受颇深：作为一名党员教师，我们应该始终坚持用党员的标准严格要求自己，要正确认识到自己的职业价值，强化个人责任意识，提高政治站位，并落实在日常工作中；在实际工作中，我们应从思想深处武装自我，真正坚定理想信念，积极转变工作思路，在本职工作中不断学习和不断接受新信息、新方法，在学会学习的同时，发扬求真务实的工作作风，坚持“以生为本”的理念，坚持从学生实际出发，尊重个体发展，在提高自己的思想理论水平的同时不断提升业务水平；要坚持“立德树人”的根本原则，在工作岗位上严以律己，认真履职，注重落实，要用以身作则的言行对学生的思想、行为和品质对学生起到潜移默化的影响树立良好师德形象。

第一党支部书记 郭占华

党支部工作要紧密围绕学校发展大局，与学校整体发展达到五融合，积极为学校教育教学各项工作献计献策。党支部工作也要结合二级学院各项工作落地融合，支部工作的根本落脚点在二级学院，要主动担当，勇于作为，为二级学院师生服务，为二级学院教育教学工作排忧解难，充分引导师生党员发挥先锋模范作用，大力激发支部战斗堡垒作用。

第二党支部书记  陶磊

高等教育一定要注重学生思想品德教育，抓好所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，全面贯彻落实立德树人根本任务。我支部在上级部门的指导下，针对学生的德育教育，持续开展了多项工作，对形成良好校风学风起到较大的作用，但也还存在一些待解决的问题，在接下来的工作中还需要统一部署，结合各部门各岗位加大力度，以实现各项育人工作的协同协作、同向同行、互联互通。 文章中提到的强化“三个意识”，我们积极进行了对照检查，结合去年底巡回指导小组的意见，今年要进行重点纠正，进一步推动支部党建工作标准化建设，做到支部学习教育制度化、规范化，扎实推进各项工作。

第四党支部书记 李梅

文章为我们提供了高校党的建设工作与中心工作深度融合的方法和路径。从我自身所处的岗位，在五个融合中，最能在工作中做到改进提升的是：一、思想融合。 进一步提高政治站位和思想认识，人文与教育学院叶建忠院长在工作任务的安排上努力促进工作的一体化推进，促进大家协商一致做事的习惯，并建立了党政负责人定期沟通协商机制，主动开启“一起解决问题”的自觉思考，有助于解决“两张皮”的问题，接下来支部会将谈心谈话从党内扩展开。二、育人融合。学院在“三全育人”思想认识的培育、课程体系的构建、具体实施的方案等方面取得了很多的成绩，但具体工作的推进还有很大一部分依赖制度、行政手段，下一步应在提高行为自觉上多下功夫。三、考评融合，只有进入了考评而且是党建、中心工作一体化考评，才能持续落实工作融合，形成持久工作导向。