师德师风丨2024年“师德先进个人”王道秀： 爱岗敬业是一种内心深处的热爱和执着
王道秀，中共党员，院龄4年，任职医药健康学院，任教护理专业。
爱岗敬业不仅仅是一种职业要求，更是一种内心深处的热爱和执着。“因此我愿意为教育事业奉献自己的青春和热血，愿意为学生的成长付出一切努力。”
王道秀深知自己肩负的使命和责任，认真落实立德树人根本任务，全面实施职业素养教育，循循善诱，坚持因材施教，培养学生的良好品行。
王道秀知道每一个学生都是独一无二的，都有着自己的梦想和追求。因此，她用心去了解每一个学生，发现他们的优点和潜力，并努力帮助他们克服困难和挑战，不以分数为评价学生的唯一标准，注重激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展。
她关心爱护全体学生，尊重学生人格，从不挖苦、讽刺学生，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，严格要求学生的同时，从学生的角度出发，理解学生，当学生偶尔有些小情绪、小错误的时候，理解、包容他们，引导他们在全面思考之后做出更恰当的选择，做学生的良师益友，在教学班级中均建立了民主和谐的师生关系。任教过程中她常利用课余时间予以学生操作指导及考核，促进学生的技能提升及自信心的培养。学生对她的评教在99分以上。
在与学生交流中，王道秀发现某同学性格孤僻、自卑，平时就注意有倾向性的关注该生，与其交流，引导学生表达自己；也有学生主动在交流中表明自身患有抑郁症，她在指导学生配合医生医嘱治疗的同时，常作为“知心姐姐”聆听对方的心声，引导其释放心理压力，同时给予工娱疗法的指导；另有学生性格暴躁，易发脾气，学习不坚持，有破罐子破摔的倾向，且与班级同学关系僵化，在教学过程中她对该生予以关注，在学生认真听课时予以表扬，指导学生操作练习，考核不理想时有小情绪时予以包容和鼓励，同时指出错误之处，引导其发现自我问题并逐渐改正；还有学生社交恐怖障碍，常为其苦恼，她就指导学生就医，按医嘱服药的同时予以认知疗法和脱敏治疗指导。学生们现阶段状况皆有好转。
王道秀在工作中严格要求自己，积极上进，始终坚持学习，不断完善和提升自己。认真积极的完成学校教育教学工作，不断改进教育教学方法，于2023年9月参加校级说课比赛，荣获说课程三等奖。
在专业技术方面，她每年暑假坚持到医院观摩学习。在工作之余认真学习，先后考取了高级育婴师证书、高级健康管理师证书，同时取得了育婴员及婴幼儿照护考评员证书，多次参加学校育婴师考评。
另外，她积极参与《基础护理学》课程资源建设，负责导尿法、灌肠法、青霉素皮试液配制法教学视频拍摄指导和题库建设；在一人一项目中，主要负责《精神与心理护理学》课程建设，完善课程资源。每学期均积极参与学校继续教育学院任课项目，在护理专本衔接课程中主要负责《精神科护理学》及《护理教育导论》的教学工作。
王道秀在任教过程中，遵循教育教学规律，积极改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，课堂教学赢得了学生的广泛好评。
另外，她还积极参与社会服务和公益活动。2024年7月27日至8月7日，她参加了“西部健康行动·马尔康站”公益活动，与3家公益机构、2家医疗机构以及来自全国各地的志愿者们共同参。本次活动覆盖阿坝藏族羌族自治州马尔康1市1镇5乡1村（马尔康市、沙尔宗镇、日部乡、草登乡、龙尔甲乡、脚木足乡、木耳宗乡、牧业村）共8个义诊点，为当地居民开展健康体检、健康物资发放、健康宣教、白内障复明手术、急重症救助等活动，共计服务6244人次。
