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师德师风丨2024年“师德先进个人”王道秀: 爱岗敬业是一种内心深处的热爱和执着

王道秀,中共党员,院龄4年,任职医药健康学院,任教护理专业。

爱岗敬业不仅仅是一种职业要求,更是一种内心深处的热爱和执着。“因此我愿意为教育事业奉献自己的青春和热血,愿意为学生的成长付出一切努力。”

王道秀深知自己肩负的使命和责任,认真落实立德树人根本任务,全面实施职业素养教育,循循善诱,坚持因材施教,培养学生的良好品行。

王道秀知道每一个学生都是独一无二的,都有着自己的梦想和追求。因此,她用心去了解每一个学生,发现他们的优点和潜力,并努力帮助他们克服困难和挑战,不以分数为评价学生的唯一标准,注重激发和培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展。

她关心爱护全体学生,尊重学生人格,从不挖苦、讽刺学生,平等、公正对待学生,对学生严慈相济,严格要求学生的同时,从学生的角度出发,理解学生,当学生偶尔有些小情绪、小错误的时候,理解、包容他们,引导他们在全面思考之后做出更恰当的选择,做学生的良师益友,在教学班级中均建立了民主和谐的师生关系。任教过程中她常利用课余时间予以学生操作指导及考核,促进学生的技能提升及自信心的培养。学生对她的评教在99分以上。

在与学生交流中,王道秀发现某同学性格孤僻、自卑,平时就注意有倾向性的关注该生,与其交流,引导学生表达自己;也有学生主动在交流中表明自身患有抑郁症,她在指导学生配合医生医嘱治疗的同时,常作为“知心姐姐”聆听对方的心声,引导其释放心理压力,同时给予工娱疗法的指导;另有学生性格暴躁,易发脾气,学习不坚持,有破罐子破摔的倾向,且与班级同学关系僵化,在教学过程中她对该生予以关注,在学生认真听课时予以表扬,指导学生操作练习,考核不理想时有小情绪时予以包容和鼓励,同时指出错误之处,引导其发现自我问题并逐渐改正;还有学生社交恐怖障碍,常为其苦恼,她就指导学生就医,按医嘱服药的同时予以认知疗法和脱敏治疗指导。学生们现阶段状况皆有好转。

王道秀在工作中严格要求自己,积极上进,始终坚持学习,不断完善和提升自己。认真积极的完成学校教育教学工作,不断改进教育教学方法,于2023年9月参加校级说课比赛,荣获说课程三等奖。

在专业技术方面,她每年暑假坚持到医院观摩学习。在工作之余认真学习,先后考取了高级育婴师证书、高级健康管理师证书,同时取得了育婴员及婴幼儿照护考评员证书,多次参加学校育婴师考评。

另外,她积极参与《基础护理学》课程资源建设,负责导尿法、灌肠法、青霉素皮试液配制法教学视频拍摄指导和题库建设;在一人一项目中,主要负责《精神与心理护理学》课程建设,完善课程资源。每学期均积极参与学校继续教育学院任课项目,在护理专本衔接课程中主要负责《精神科护理学》及《护理教育导论》的教学工作。

王道秀在任教过程中,遵循教育教学规律,积极改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,课堂教学赢得了学生的广泛好评。

另外,她还积极参与社会服务和公益活动。2024年7月27日至8月7日,她参加了“西部健康行动·马尔康站”公益活动,与3家公益机构、2家医疗机构以及来自全国各地的志愿者们共同参。本次活动覆盖阿坝藏族羌族自治州马尔康1市1镇5乡1村(马尔康市、沙尔宗镇、日部乡、草登乡、龙尔甲乡、脚木足乡、木耳宗乡、牧业村)共8个义诊点,为当地居民开展健康体检、健康物资发放、健康宣教、白内障复明手术、急重症救助等活动,共计服务6244人次。

 


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