“登台打擂”亮出“十八般武艺”，人文与教育学院“2024年学前教育系学生职业技能赛事月”圆满收官
技能竞赛展风采，以赛促教绽芳华，为进一步促进学前教育系学生专业技能的发展，对接幼儿园教师典型工作任务与职业岗位的需求，人文与教育学院学前教育系于5月10日—5月30日开展了学前教育专业学生技能竞赛，包含玩教具制作、书法技能、美术命题画、幼儿故事讲述、说课、课件制作、钢琴弹唱、舞蹈技能八项单项赛事，大赛分为集训、初赛、决赛三个阶段，由学院督导、学前教育系领导、教师及企业教师担任评委，同学们“撸起袖子加油干”，纷纷亮出“十八般武艺”登台打擂，本年度学前教育专业职业技能赛在激烈、友好的氛围中圆满落幕。
此次大赛以个人赛的方式进行，要求学前教育专业学生全体参与。在为期一个月的竞赛过程中，学前教育系全体专任教师“一人一赛项”，专项负责各分项比赛的赛前、赛中、赛后的筹备、组织和实施。各参赛学生本着相互学习、取长补短、共同提高的良好愿望，自始至终以饱满的热情、认真的态度和顽强的拼搏精神参加比赛，赛出了风格，赛出了水平。此次竞赛参赛学生600余人，最终产生一等奖23名，二等奖39名，三等奖62名，总获奖人数124人。在学前教育系全体师生共同努力下，“2024年学前教育系学生职业技能赛事月”于5月30日圆满收官。
“学前儿童玩教具设计与制作”决赛现场作品展示
“说课”赛项决赛现场
赛前，学前教育系主任林茂霞通过不同形式多次调研指导、关心备赛情况，确保备赛的针对性和有效性。参赛学生坚定信心、全力备赛，指导教师用心辅导、精雕细磨。本次比赛对我校全体学前教育专业学生的专业技能进行了一次“大检阅”，其中，发掘了不少“好苗子”，一批优秀作品也脱颖而出，这不仅是我校学前教育系教师教学水平的生动体现，更是通过以赛促学、以赛促练的方式，鼓励生生、教师之间相互学习、交流经验，助力打造现代化高质量教学生态。
（本年度学前教育专业“学前儿童玩教具设计与制作”优秀作品展示）
学思践悟矢志不渝，踔厉奋发笃行不怠。在本次比赛中，学前教育系学生们活用专业技能，展现丰富的理论知识储备与过硬的实操能力，用实际行动展现出学前学子风采。未来，我系将继续以竞赛为契机，推进“以赛促教、以赛促研、以赛促改”，深化“岗课赛证”融合的教学改革，对接幼儿园教师典型工作任务与职业岗位的需求，培养卓越的新时代幼儿园教师。
