我校开展2022年度第五、六期教育教学内涵建设研修活动
根据《关于组织开展2022年度教育教学内涵建设研修工作的通知》（教发字〔2022〕号）文件精神，为不断加强我校教育教学内涵建设、深入推进“三教”改革，教师发展中心邀请国家“万人计划”教学名师武友德教授，于2022年 11月16日、11月23日晚上19：30-21:30，通过腾讯会议线上对我校全体系部负责人、实践教学中心负责人就课程标准制定专题进行指导。学院执行院长兼人文与教育学院院长叶建忠教授、医药健康学院院长赵小玉教授、艺术与设计学院院长洪波教授、体育与旅游学院副院长王磊义教授、医药健康学院副院长李娟副教授、管理与数字经济学院副院长马娅副教授、教务处罗明钊处长及二级学院研修团队部分成员49位教师参加了学习，研修活动由院长助理刘细丰主持。
在11月16日的讲授活动中，武友德教授详细指导了我校艺术与设计学院《室内设计》、《全屋定制与家具设计》、《标志与VI设计》、《摄影艺术创作》课程，医药与健康学院《护理学导论课程标准》、《失智症照护》课程，人文与教育学院《幼儿园班级管理》共7门课程《课程标准》的制定。
指导活动结束后，刘细丰院长助理根据教育教学内涵建设研修活动进度，要求各个二级学院系部主任在11月21日提交《课程标准》和《人才培养方案》，并建议老师在会议中与武友德教授多沟通交流。
在11月23日的讲授活动中，武友德教授详细指导了我校艺术与设计学院《剧本创作基础》、《化妆品概论与实训》课程，医药与健康学院《人体解剖生理学》、《中医保健技术》、《营养与食品卫生》课程，体育与旅游学院《体育（一）》、《景点导游词创作》课程、人文与教育学院《思想道德与法制》、《英文速录》课程、管理与数字经济学院《建筑工程制图》共10门课程《课程标准》的制定。
武友德教授总结了我校《课程标准》的制定情况并提出几条建议：一是我校老师对前续后续课程不够了解，应该先制定《人才培养方案》后制定《课程标准》；二是制定《人才培养方案》前需要查询《国家职业分类大典》和《国民经济行业分类及代码》；三是请老师在教育部官网查询国家《2022年高职专业简介》和《2019年职教专业教学标准》。
11月23日的指导活动结束后，刘细丰院长助理强调了《2022年高职专业简介》和《2019年职教专业教学标准》对于编制《人才培养方案》、《课程标准》，以及涉及培养目标、课程体系与专业课程具体设置、实训项目设置等的重要性，并要求老师在编写《人才培养方案》时，用《第一至第四批1+X证书目录》、《国家职业分类大典（2022版）》、《国民经济行业分类及代码（2022版）》这三个支撑材料来补充专业调研工作。
