我校推进“十四五”期间规划教材编制工作
为全面加强我校在“十四五”期间新型活页式教材、工作手册式教材建设工作，深化“三教”改革、培育孵化一批教学成果，并促进教师专业成长和提升教师队伍建设，学校于2021年10月至2022年1月连续举办了三期教材编制“工作坊”研修活动，先后共计32门课程的教学团队参加了学习；截止目前，学校已向北京理工大学出版社报送24门课程教材出版申报表及样章。根据出版社近期反馈，为有效推进教材编制及出版工作，教师发展中心组织召开专门会议，邀请刘一沛院长听取教材编制工作汇报，丁楠娟、郝杰、邹登雄、税明丽、王燕、崔燕、饶浩、赖周林等八位主编教师分别介绍了样章和教材结构。会议由刘细丰院长助理主持，教务处罗明钊处长和杨萍老师列席了会议。
在八位主编老师逐一介绍后，刘一沛院长就教材编制提出以下几点建议：
第一，建议老师研读学期初他向全校教师推荐的《职业教育项目课程原理与开发》和《活页式教材编写手册》两本书籍，继续深入学习和研究什么是项目式课程，以及如何编写活页式教材。第二，建议教师进一步了解行业企业典型工作任务与典型工作流程，借鉴现有行业企业培训资料，以此来指导教材编写。第三，教材编制不能闭门造车，应该寻求一线工作人员帮助梳理教材体系，紧密结合企业实际情况，密切和企业、和人才培养方案对接，在编写过程中避免过于学科化。第四，形成标榜教材编写体例，建议教材编写时，不只是单纯从结构上打磨，还应突出“标榜特色”，形成具有特点、更模板化的体系。第五，根据教材编制类别，分为省级立项教材和标榜自用教材，确定不同类别教材的出版时间节点。第六，注重教材的实用性，要让企业主编指导学校主编，并建立参与流程、参与机制，多多征求企业方意见。
刘细丰院助作本次推进教材编制推进会议总结，建议教材编制一定要凸显职业性与实用性，并提醒8位团队负责人继续与出版社编辑保持联系，即时按照反馈意见进行修订；此外，教师发展中心将协调时间邀请刘一沛院长继续与主编老师就教材编制进行探讨、交流。
