2021-2022学年第二学期第四次诊改工作推进会议
会议时间：2022年4月8日13:30—15:00
会议地点：刘院长办公室
会议主持：刘一沛
参会人员：刘一沛、叶建忠、孙启平、罗欢、杜冰南、程豫川、唐荣军、段显亚、周妤琪
会议记录及整理：周妤琪
会议主题：学生层面诊改工作讨论
会议内容：
一、质量办副处长唐荣军解读学生层面诊改方案
我校以“为党育人、为国育才”为目标，按照“三全育人”理念，依据学校“十四五”教育事业发展规划，以争创四川省“三全育人”试点高校、国家“三全育人”典型学校为学生工作总目标。依据国家、省有关学生发展的要求和文件，学校制定了学生发展基本标准，包括思政素养标准、基本素养标准、职业素养标准，以上标准均体现在学生发展诊改手册里，学业导师在每一学期会指导学生填写手册。学生工作质量的诊断与改进每学期为一个预警期，每学年为一个小周期，三年为一个大周期；学生个人一年一小周期，三年一大周期。
二、学工部部长罗欢汇报学生层面诊改工作
通过学习、借鉴其他学校诊改思路，我校学生层面诊改分为学生工作和学生个人规划，罗部长对学生层面横向目标链及学生工作标准、学生个人成长标准及八字螺旋向与会人员进行了详细阐述。
三、与会成员讨论形成以下决议
1.按照诊改工作要求真抓实干，形成一套具有我校特色的内部质量保证体系。
2.再次梳理学生层面目标链、标准链，结合我校实际情况修改学生发展标准指标，确保每项指标有可量化、可操作的评价依据和标准。
3.对数据进行分类整理，思考并确定哪些数据可采集、采集数据能否追踪至源头，如何实现数据互通共享，采集数据是否可以实现动态监测、预警功能。
4.组织召开下一次学工系统诊改工作推进会议，就学生德、智、体、美、劳标准进行讨论。
