我院召开学校省级教育评价改革试点高校建设工作 启动及研讨专题会议
11月17日下午，我院学校省级教育评价改革试点高校建设工作启动及研讨专题会议在CB101召开，学院党委书记任再生、学院院长刘一沛、执行副院长叶建忠、副院长庄红、副院长杨乐、党委副书记孙启平，各二级学院和职能部门负责人，及相关教职员工共计37人参会。会议由刘细丰院长助理主持。
本次会议以“省级教育评价改革试点高校建设工作要点”为议题展开。执行院长叶建忠在会上发言，首先介绍了项目建设的背景、意义及工作要求：近日，中共四川省委教育工作领导小组发布了公布教育评价改革试验区和试点高校的通知文件，我们作为唯一一所民办高职，和成都纺专、成都航空职业、四川工程职院一起成为试点高校，这是省委教育工作领导小组给予我院极大的信任。本项试点工作任务既光荣又艰巨，我院将在项目建设过程中实实在在地进行改革与试点，在“破”与“立”中，充分展示出学校的办学实力和办学水平，形成在值得在同类院校中推广的标榜经验。
随后，刘细丰院长助理介绍了任务清单49个分解条目，并提议与会领导和负责人结合教育评价改革的具体内容重点考虑如何发挥民办高职体制机制的优势，提出“创新”的做法、想法、建议，强调成果导向，形成有特色的试点成果。
各分管校领导在会议中交流了对试点高校建设工作的思考，例如，如何设计评估路径及反馈机制，如何形成每个单项任务的细化方案，如何综合重要建设内容形成每个人的任务清单，如何发动全校智慧共同研究开发等。
会上，学院发展规划办公室提出《四川国际标榜职业学院省级教育评价改革试点高校建设管理办法》草案，明确了阶段性的项目管理工作要点。
最后，刘一沛院长就建设工作如何开展提出了指导性意见：建议参照教学成果奖的思路来推进工作，有计划、有步骤地总结成果；同时，要有核心理念、思路框架来引领整个试点高校建设工作，每一个板块都要有研究支撑，做到有逻辑、有实效、有创新点、有成果；我们可以从四个维度去思考省级教育评价改革试点高校建设项目的成果形式：指标维度、评价流程、评价应用、评价工具；具体评价层面：学校评价要有全面性，“民办学校的特征如何评价？”最需要重点思考的是如何真正就各项评价工作建立起PDCA循环，教师评价的指标、理念及流程应该考虑全生命周期发展，学生评价也要注重体现三全育人的理念，用人评价可以有更深一层的思考。我们要把省级教育评价改革试点高校建设当成提升管理运行水平的重要支撑，所涉及的各项内容就是我们本来应该做和想做的工作，而不是新任务。
