聚焦沟通能力，赋能育人实效——学工部组织开展学生沟通策略专题培训
为进一步提升辅导员与学生沟通的能力和水平，掌握科学有效的育人方法，5月19日，学习理事会王佑民老师受邀在国际报告厅作“跟学生这样沟通就对了”专题培训。学生工作部部长罗欢出席培训，各二级学院主任及辅导员参加培训。
培训中，王佑民老师以“先懂人，再谈教”为核心理念，结合大学生”后青春期”的心理特征，帮助辅导员真正理解学生行为背后的深层原因。他以自我决定理论为框架，从外部调节、内摄调节、认同调节、整合调节到内在动机，系统阐释了学生动力缺失的本质，揭示了许多学生上大学后”躺平”的深层原因。
在沟通技巧环节，王佑民老师重点讲授了阿德勒”课题分离”理论，引导辅导员用共情式倾听代替说教式批评。他还详细讲解了面对不同家长的差异化沟通策略，为辅导员提供了可直接套用的实战话术。
王佑民老师还提出了打造四道”防火墙”的预防理念，倡导建立”非功利性”师生关系，推行”三个一”工程和”闪光点”记忆法，并指导辅导员建立”宿舍长—心理委员—辅导员”三级预警机制，让学生问题在萌芽状态得到重视。
最后，学生工作部部长罗欢发言，罗部长讲到希望辅导员老师们将所学沟通理念和方法切实运用到日常带班工作中，真正做到”先去发光，再去照亮”，做学生成长路上的知心朋友和人生导师。
此次培训理论与实操并重，参培人员纷纷表示受益匪浅，将在今后的学生工作中坚持预防优先、科学处置、人文关怀，不断提升育人实效。
