紧跟政策导向，探索人工智能通识课建设新路径——我校教师参加数智化课程改革专题交流
为深入贯彻落实教育部2026《“人工智能+教育”行动计划》要求，精准把握职业教育数智化转型方向，高质量推进人工智能通识课程建设，2026年4月18日—19日，我校人文与教育学院马莉老师先后参加“融合创新、AI赋能高校课程教材建设”交流会与四川省职业教育教学关键要素改革背景下课程与教材改革创新实践交流会。
两场会议聚焦政策导向与实践落地，重点系统解读了“人工智能+教育”行动计划对高校通识课程改革的新要求，来自省内外高校的专家围绕人工智能通识课程体系构建、教学范式改革、数智化教材建设、产教融合实践路径等核心议题分享了典型案例与前沿探索。
马莉老师重点学习了高职院校人工智能通识课的职教特色定位、“素养+应用”双维教学模式，以及通识课程与AI+专业升级改造的融合路径，进一步明确了政策背景下通识课程建设的方向与实施要点。
此次参会为我校人工智能通识课程与专业课衔接、课程的开发优化、教学改革积累了宝贵的前沿经验。后续，人文与教育学院将持续深化课程体系建设，推动“人工智能+教育”政策在通识课程中落地见效，助力学院数智化人才培养质量提质增效。
