泥浆里的课堂，绳索上的信任：中学部春日研学记
4月17日，中学部全体师生奔赴红艺研学基地，开展以“下得了田，生得了火，拧得成绳”为主题的劳动与团队教育实践活动。在泥土与烟火之间，这群习惯握笔的少年完成了一次与土地、与他人、与自己的深度对话。
上午的活动从田间地头开始。第一项“下田摸鱼”便让学生们脱去鞋袜，赤脚踩入泥浆。起初的迟疑与惊呼很快被专注取代——浑浊的水面下，唯有耐心与协作才能有所收获。随后的“进鸡窝捡蛋”考验观察力与胆量，而“舂糍粑”则让同学们在反复捶打中体会到传统食物制作背后的力道与匠心。
真正的挑战出现在中午。各小组需自行搭灶生火、洗切烹饪，完成一顿午餐。从捡拾柴火到控制火候，从食材分配到分工协作，不少小组经历了火灭烟熏、调味失手的小插曲。但正是这些不完美，让最终端出的每一道菜都格外珍贵。一位高一学生坦言：“以前觉得做饭是件小事，今天才知道让火不灭、让饭不焦，每一步都是学问。”
下午的团建将整场研学推向高潮。在“动力绳”环节中，全体学生手握同一根绳索，围成同心圆，将绳齐胸拉紧。随着指令，绳索在学生手中化为一圈充满张力的闭环。陈校长身先士卒缓缓踏上绳圈，在同学们的合力支撑与搀扶下，稳步行走于绳索之上。绳下是坚实的人墙，绳上是信任的传递。全程无声的默契与紧绷的绳索，比任何说教都更直观地诠释了“拧得成绳”的含义。
“当你站在绳上，脚下不是地面，是学生们的信任；当你拉紧绳子，手里不是绳索，是彼此的责任。”学生们在分享中表示，那一刻真切感受到：一根绳子可以崩断，但一群人心齐了，就能承载起意料之外的力量。
此次研学没有流于走马观花式的体验，而是让学生在劳动中理解生活之不易，在协作中领悟集体之可贵。中学部未来将继续推动此类“走出教室、走进真实场景”的实践教育，让学生在动手与共处中，习得书本无法给予的韧性、同理心与担当。从泥田到灶台，从绳索到人心，这群少年用一天的时间验证了一句话：真正的成长，从来不在温室里，而在你愿意弯下腰、伸出手、拧成绳的那一刻。
