polus-figure 标榜人物

张楚仪的成长始终与“专业”二字深度绑定。课堂上深耕影视制作技能，普通话二甲、平面设计师等认证是她的能力功底。赛场中，从全国大学生广告艺术大赛的“国家优秀奖”到平遥国际摄影大展作品入选展出，从省级技能大赛奖项到反诈短视频省二等奖等等，都证明她让作品成为了专业实力的发声器。而这份专业能力，也被她用来链接温度。川渝志愿服务大赛的身影里，有她用镜头记录温暖的痕迹；“有爱就说成长手拉手”公益活动中，有她以创作传递善意的热忱。这些实践，让她的专业不止于技巧，更有了人文的重量。国家奖学金不是终点，而是新的起点。未来她仍会以镜头为眼、以创作作笔，在影视领域沉淀更深的专业厚度，也在社会服务中延续青年的责任温度，让这份荣誉，成为向下扎根、向上生长的底气。

 影视多媒体2401班 陈明月 

同为影视多媒体专业学生，2401班的陈明月，以“脚踏实地，仰望星空”为信念，在多维度绽放青春光彩。她主动向党组织靠拢，以“青年之星”的责任将个人理想融入家国发展。在学业上，她专业成绩稳居前三，拿下普通话二甲等技能认证，拓展出网络新媒体运营等岗位能力。在实践中，她身兼数职，更以“五老”志愿服务项目负责人的身份，用影视专业为老党员、老战士们留存影像记忆，带领团队斩获成都市志愿服务项目大赛铜奖。她积极挑战自我，在第17届全国大学生广告艺术大赛中荣获四川（西藏）赛区省级三等奖，让专业所学在赛场落地生根。她是热心的集体伙伴，用镜头记录美好，以行动传递温暖。于她而言，所有荣誉都是成长的注脚。

互联网游戏动漫开发专业学生孙硕通，是中共预备党员。他身兼班级团支书、校自管会宣传部部长数职，在学业、工作与服务中践行初心使命，绽放新时代大学生风采。“笃学”校训是他的成长底色。孙硕通始终勤耕不辍，专业成绩稳居系部前10%。凭借执着奋进，他斩获第五届全国大学生技术创新创业大赛国家级三等奖、国家励志奖学金等重要荣誉，两度获评“优秀学生干部”、多次获评“优秀志愿者”，持有“色彩搭配师”岗位证书，以硬核实力书写青春答卷。他深耕学生工作，牵头组织违规电器展览、社区文化节等10余项特色活动，吸引超1500人次参与，既丰富了师生课余生活，也营造了向上向善的校园氛围。生活中，他热心社会服务，走进柳江街道、锦馨社区，开展老年认知障碍科普、文明养犬宣传等志愿服务，用热忱诠释青年担当。从课堂深耕到校园治理，从技能竞赛到社区奉献，孙硕通在多元角色中平衡成长，以实干精神践行责任，用实际行动展现了新时代大学生“勤学、修德、明辨、笃实”的良好风貌，成为同龄人中的奋进榜样。

人物形象设计2308班 潘淞丽 

从大凉山的群山下走来，潘淞丽把职业教育化作“登山杖”，在人物形象设计的赛道上，走出了“技能+温度”的成长轨迹。“基础不牢，地动山摇”是她的准则。为练烫发技法熬到凌晨，为盘发练到手指磨茧，利用课余时间练习盘发上百次，终于能流畅完成每一个步骤。这份坚持，让她在专业成绩上稳居前列，更在废旧物创意大赛里，用泡沫板造出“精灵服饰”，凭借独特的创意和精细的工艺摘得一等奖，让技能与环保、创意同频共振。同时，她是热心的“成长陪伴者”。作为班长与预备党员，牵头“技能互助小组”帮基础弱的同学逆袭。身为资助宣传大使，用自身经历驱散学弟学妹的经济焦虑，把责任二字揉进服务的细节里。

视觉传达设计2306班 沈子健

共青团员沈子健，是视觉传达设计2306班生活委员、纸度工作室核心成员及公益共创社成员，在专业领域深耕不辍，成绩名列前茅。他扎实掌握专业理论与设计技法，主动拥抱AIGC等行业前沿技术，考取平面设计师等权威证书，构建多元技能体系。面对老师“设计较土”的犀利点评，他将其化为成长动力，摒弃“自嗨式设计”，深耕打磨作品，聚焦“实用+共情”与文化逻辑。这份迭代力让他屡获佳绩，两度斩获米兰设计周四川赛区职教赛道三等奖，跻身省级职业技能大赛平面设计赛项全省前十，还获评国家励志奖学金、校级三好学生。他平衡学业与实践，以团员担当践行责任，参与儿童科普讲座、义卖助学等公益活动，在跨领域赛事与团体协作中以赛践学，用专业能力传递知识、助力公益。从打磨设计到践行公益，沈子健以“先找问题、再补短板”的态度，在青春赛道上实现学业与品格的双重成长，尽显青年向上向善的风采。

视觉传达设计2303班 盖天宇  

盖天宇身兼视觉传达设计2303班班长、辅导员助理及纸度工作室成员，以实干践行初心，在学业与实践中双线成长。他深耕专业，成绩稳步攀升，手握4项专业证书，在四川大学生广告艺术大赛、米兰设计周等赛事中斩获省级荣誉，获评国家励志奖学金、校级三好学生等表彰。作为学生骨干和中共预备党员，他带领班级两度获评“五四红旗团支部”“先进班集体”，牵头完成多所学校博物馆VI设计，以专业实力为校园文化建设添砖加瓦。面对设计思路混乱的问题，他养成“沟通+头脑风暴绘图”的工作方法，高效推进各项视觉设计任务。盖天宇走出校园热心志愿服务，并多次获评“优秀志愿者”，将专业所长融入服务场景。在志愿者服务布置现场，他通过互动引导小朋友参与道具摆放，让孩子收获参与感与成就感，也更懂倾听与鼓励的价值。盖天宇以责任担当平衡学业、工作与公益，以实干诠释青年责任与温情。

人物形象设计2301班 李佳

李佳是一名人物形象设计专业2023级的学生，她以“以学为本、以技立身”的信念，在专业与实践的赛道上步步深耕。她说：“我从不满足于‘完成作业’，而是追求‘做到极致’。” 为还原唐代妆容，她翻古籍、光眉形设计就画了200余张草图，最终作业入选专业教学成果展。不仅如此，她的专业成绩稳居年级前三，获得形象设计师、服装搭配师等技能认证，用“闭环式学习”筑牢功底。赛场与实践中，她是敢拼的“行动派”。技能竞赛月摘得矫正化妆二等奖，从促销兼职练出“看客说话”的沟通力，再到短剧、综艺服化组里，为民国角色调眉形、为户外拍摄融地域特色，从“模仿者”成长为能独立创作的准从业者。她是热忱的“温暖体”，攒兼职工资买专业工具，带宿舍成“节约型宿舍”，给养老院老人化妆剪发，让专业技能裹着善意传递。如今，她锚定“非遗+现代”形象设计师的目标，要让蜀绣、扎染在设计里新生，让专业与热爱，在传承与创新里持续发光。

建筑室内设计2302班 何梦欣

建筑室内设计2302班的何梦欣，在专业、责任与实践的坐标系里，写就了鲜活的青春答卷。她专业成绩稳居前10%，曾获全国CAD技能等级一级证书，更将设计思维延伸至创新，手握2项骨灰盒相关专利，在“挑战杯”“中银杯”等赛事中屡获奖项，让专业知识落地为实用成果。工作中，她践行“联结”。身为班长的她带动班级考取技能证书、凝聚集体向心力；作为学生资助宣传大使与青年讲师，她以自身经历普及政策、传递正向价值，成为校园与学生间的“纽带”。在实践中，她诠释“担当”，从和美乡村建设到红十字救护员培训，从废旧物设计大赛到联合国儿童基金会月捐，她以志愿行动践行青年责任，让青春与社会需求同频共振。专业沉淀、责任发光、实践升温，何梦欣以成长回应期待，用担当定义青春。

傅思颖将设计笔触从课堂延伸至社会，在思想、专业与实践的维度里，以自己的巧思写就“以设计暖人心”的答卷。作为一名共青团员，傅思颖经常思考如何将红色文化融入专业实践，为此她创作“红色记忆展厅”概念方案，用空间设计串联革命故事，获得了校级优胜奖。她在日常生活中严于律己，恪守诚信积极参与各种活动。还将室内设计中的“流线设计”原理应用于实践，优化团支部活动流程。专业排名前3%的她，以“助眠香薰灯”切入老年群体需求，作品入选全国设计大赛一等奖。为《莲笼觅香灯》连续熬夜调试环保材料参数，让设计兼顾美学与除醛功能，荣获第13届未来设计师大赛四川赛区三等奖。还有10余项专业荣誉，是她“以赛促学”的勋章。2024年暑期，她赴乡村创新非遗草编，将传统工艺转化为家居装饰，助村民打开了新销路。在社区墙绘项目中，她把树木绘入墙面，既留自然记忆又增空间安全，获得了一致好评。她参与志愿项目30余项，在超100小时的志愿服务里，她的设计始终贴着土地生长。

 园林工程技术2301班 张雄雅香 

当问起张雄雅香为什么选择这个专业时她说，这是她“对口+热爱”的双向奔赴。此前学习畜牧兽医时，她就对农林领域兴趣浓厚，而园林工程技术恰好是学校农林牧渔方向中，能兼顾自然美学与实用技术的专业。入学一年多，她的履历写满了“用心”，从熬夜改四版稿子、拉室友练学生干部代表发言，到包揽三好学生、优秀志愿者、职业规划大赛奖项的“获奖达人”。不仅如此旅游也成了她的“灵感收集之旅”，逛城市园林时记下的设计巧思，转头就融入作业里。眼下，她握着色彩搭配师证书、省综合A级证书，正朝着“懂设计、会落地”的园林工程师目标走，先专升本、考研夯实专业，再用技术让生态景观落地生根。于她而言，园林不仅是专业，更是把热爱种进生活的方式。

艺术与设计学院的这些学子们，有扎实的专业功底，有创新的设计思维，更有服务社会的责任担当，是万千职教青年的缩影。在他们身上，我们看到了“技能成才、技能报国”的生动实践，看到了艺术与设计如何让生活更美好。青春的模样由自己定义，让我们为这些优秀的同学点赞，也期待更多同学在艺术与设计的道路上，找到属于自己的光芒。