我校教师杨小莉参加第十五届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会
2025年11月13日-15日，由中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主办的第十五届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会在电子科技大学隆重召开。本次大会以“数智赋能，推动高校心理健康教育高质量发展”为主题，汇聚了来自全国的近700位专家学者及心理健康教育工作者。我校教师杨小莉应邀参会，与业界同仁共同探讨数智时代心理健康教育的前沿发展与创新实践。
在大会开幕式上，电子科技大学党委书记曹萍介绍了该校构建“智慧教学、智慧实践、智慧咨询、智慧干预”四位一体数智化心理健康教育体系的成果，指出数智化既带来机遇也提出新课题，呼吁全国同行携手探索心理育人新路径。
杨小莉老师重点参与了 “心理健康课程建设” 相关主题的学习。来自西南交通大学、电子科技大学、哈尔滨工业大学等高校的专家学者依次登台分享前沿实践与研究成果。西南交通大学雷鸣副教授介绍的 “幸福心理学” 智慧课程体系，通过 160 个知识点图谱与 AI 智能体 “小幸” 实现个性化学习路径，有效破解了课堂抬头难、互动难、入心难等共性问题；电子科技大学雷霖副教授针对新工科院校心理健康课痛点，提出融合 PERMA 模型与 AI 技术，推动课程从 “知识传递” 向 “实践育人” 转型的创新思路；哈尔滨工业大学王倩教授构建的 “体验 – 领悟 – 迁移” 式心理健康课程，以 “悦己人生” 理念为核心，融入学校 “四位一体” 育人系统，为课程内涵建设提供了新方向；商洛学院杨宪华副教授提出的 “1+6” 心理健康教育课程教学体系，通过模块化教学、三级目标分层与辅导员协同机制，实现课程从 “解决问题” 向 “预防与发展” 的转型；中国民航大学牛宏伟主任分享了将安全文化融入心理健康课程的实践案例，通过职业素养训练实现个人心理素质与行业安全要求的双向赋能；潘星老师则以 “校企合作 + 低代码开发” 模式为突破口，探讨人工智能与课程建设融合的新路径，为破解资源短缺难题、推动课程技术化与可持续发展提供了切实可行的方案。
参会期间，杨小莉老师认真聆听专家报告，积极参与现场交流讨论，深入学习了全国各地高校在心理健康课程建设中的先进理念、创新技术与实践经验，尤其对数字技术与心理健康课程深度融合的路径有了更清晰的认识。未来，将结合本次会议所学，立足我校学生群体特点与职业教育发展需求，把数智化手段融入课程设计、教学实施与效果评估全过程，探索具有高职特色的心理健康教育课程体系，切实提升课程育人实效，为守护学生心理健康、促进学生全面发展贡献力量。
