我校组织开展新质生产力视域下新媒体内容生产链系列数智化工作手册式教材开发研讨活动
为深入贯彻落实国家关于发展新质生产力的战略部署，推动新媒体领域数智化转型与人才培养深度融合，加快构建适配新质生产力发展要求的新媒体专业教材体系，11月12日我校组织开展新质生产力视域下新媒体内容生产链系列数智化工作手册式教材开发研讨会。会议由学校副院长刘细丰教授主持，北京理工大学出版社杨艳超编辑、卢志江编辑主讲，艺术与设计学院院长洪波教授、艺术与设计学院影视传媒系系主任邓律教授、成都趣摩文化传媒有限公司电商内容主管罗鑫、富士俱乐部讲师独立摄影师刘鸣及影视传媒系10余名教师参会。
刘细丰副院长首先强调了本次研讨会的重要性，指出当前教材编写存在缺少行业、企业一线指导，难以体现双元特色的痛点，希望在专家和北京理工大学出版社的支持下，打造高质量教材。随后，影视传媒系主任邓律教授介绍了本次研讨的系列教材是教育部教职委项目课题，源于多年课程改革，借鉴美国模式，围绕新媒体专业群形成闭环开发，已取得产教融合等成果。但目前教材开发仍面临申报国规未成功，目录逻辑与市场有出入等困境。
本次研讨会聚焦《自媒体账号孵化实战》《直播实战教程》《影视灯光造型》《摄影摄像》四本教材的结构与样章，北京理工大学出版社杨艳超编辑、卢志江编辑及两位行业专家从教材编写整体理念与目标、教材结构与表述优化、数字教材特色与设计等方面提出改进建议：1.教材编写应强调以学生为中心，贴合学生需求，紧密围绕学生的学习需求和实际应用能力培养；2.融入思政教育，所有教材都要按照教育部要求加入思政元素，树立正确的价值观和职业素养；3.借鉴先进模式，系列教材可以借鉴美国标榜教材的工作过程式手册模式；采用项目任务式结构，教材标题应采用动宾结构，体现任务驱动、项目驱动理念；4.明确知识与实践边界，合理划分理论知识储备和实践应用部分，通过二维码或网址嵌入拓展内容；5.增强交互性，数字教材应融入视频、动画、思维导图等元素，提高教材的趣味性和直观性；6.注重资源建设与应用，完善资源库，满足学生多样化的学习需求。
刘细丰副院长对后续工作进行了布置，要求参编教师根据专家建议优化教材内容、完善教材资源库、梳理整体逻辑，加强与出版社编辑的沟通协作，及时反馈教材问题，共同推进教材编写工作的顺利进行。
