绘心之旅，与“珍珠曼陀罗”共赴一场心灵之约 ——人文与教育学院第二期绘画疗愈活动首课圆满启航
为积极响应《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》中“坚持健康第的教育理念”的号召，深入推动五育并举、心育融合的育人模式，本学期，由人文与教育学院精心打造的第二期绘画疗愈活动在韩晓楠老师的专业引领下，于近日在6-307教室正式启动。本期课程以“艺术疗愈，心灵成长”为主线，设置“珍珠曼陀罗——情绪觉察”“我眼中的世界——自我表达”“社区墙绘——社会联结”三大主题模块，通过系统性、多元化的艺术实践，引导学生关注内心体验，唤醒内在力量。首节“珍珠曼陀罗”课程吸引了多数同学积极参与，在静谧专注的创作氛围中，同学们以笔为媒，以珍珠为言，开启了与自我对话的心灵之旅。
“珍珠”，象征历经磨砺而绽放的独特光芒:“曼陀罗”，则是凝聚心神、回归自性的古老媒介。课程首讲以“认识心中的珍珠”为切入点，引导同学们在舒缓的音乐中，通过彩绘、拼贴与意象构建，开启自我探索的第一程。
艺术不仅是表达，更是疗愈；教育不仅是传授，更是唤醒。本次活动是我校构建“课堂+活动+服务”三维心理健康教育体系的重要实践，也是落实“以美育人、以文化人”心理育人的创新尝试。在接下来的课程中，同学们还将通过“我眼中的世界——自我表达”“社区墙绘——社会联结”等系列主题，逐步构建属于自己的心灵图景。
作为人文与教育学院构建“五育并举、心育融合”育人体系的重要实践，本期活动将持续推进艺术教育与心理健康的深度融合，为学生搭建一个表达、觉察与成长的平台。
