精准对接社区需求！我校赴云峰社会工作服务中心调研，探索学前教育就业新路径
为精准对接社区“一老一小”服务需求，积极拓展学前教育专业学生的就业新方向，6月13日，我校副院长杨乐带领学前教育系主任林茂霞、事业发展部主任毛磊、李亚青一行四人，前往成都市知名专业社工服务机构——成都云峰社会工作服务中心开展专项调研。此次调研旨在深入了解社区儿童服务现状与人才需求，并探索校企合作新模式，为共同培育适应社区需求的学前教育服务人才迈出坚实一步。
面对就业市场新形势，我校主动将目光投向需求旺盛的社区服务领域，尤其是“一老一小”中的儿童服务。本次调研的核心目标之一便是深入调研社区在开展儿童服务项目时的人才需求与专业偏好。学前教育系主任林茂霞表示：“此次调研旨在通过实地考察和专业对话，清晰界定学前教育专业在社区服务场景中的适配性与优势潜力，为未来人才培养和就业渠道拓展提供决策依据。”
云峰社会工作服务中心作为深耕社区服务多年的专业机构，其实践深刻印证了社区儿童服务的广阔前景。该中心始终坚持“以服务儿童诠释机构初心”，其核心使命是为青少年儿童健康成长提供优质服务。其代表性项目包括持续运行7年、覆盖20个点位、服务35800名学生、凝聚2700多名志愿者的“小善叔叔信箱”，以及在金牛区成功创建的国际儿童友好社区场景等。云峰负责人强调：“儿童项目做好了，小善、大爱，能造福许多家庭。”
通过深入交流与观察，我校副院长杨乐认为：“我校学前教育专业学生的专业素养使其成为社区儿童服务的理想人选。”学前教育系主任林茂霞也表示：“学生所具备的美术、音乐、语言表达、儿童活动设计与组织等核心专业技能，与社区儿童服务项目（如活动策划、执行、互动引导）的需求高度契合、优势显著。”基于对社区需求的共同认知和对专业契合度的充分肯定，我校与云峰社工中心在现场达成了初步合作意向，涵盖实习实践、志愿者服务及专家进校指导等多个方面。此次合作不仅打破了传统就业思维，也高度契合云峰“一个孩子能够带动一个家庭”的服务理念，为未来更深层次的校社协同育人奠定了良好基础。
此次对云峰社会工作服务中心的专项调研及合作意向的达成，是我校主动服务社会民生需求、深化产教融合、创新人才培养模式的一次积极实践。它不仅为学前教育专业探索面向社区“一老一小”服务的就业新路径提供了重要参考和初步合作框架，也展现了我校对接国家“一老一小”民生工程、服务基层社区发展的积极姿态。学校期待在现有共识基础上，与云峰社会工作服务中心等优质社会资源深化合作，共同探索校社协同育人的有效模式，为培养更适应新时代社会需求的高素质应用型人才开拓更广阔的空间。
