我校人文与教育学院召开学前教育本科课程课堂管理专题研讨会
为强化学前教育本科专业课堂管理实效，优化教育教学质量，切实提升学生考试通过率及对学校专本衔接满意，2025年5月22日上午9:30，我校人文与教育学院召开专题研讨会。会议由继续教育岗张宸熙老师主持，学工办主任杨亚颖、学前教育本科班主任杨炜钰及相关辅导员共同参与，围绕“规范课堂秩序、提升育人成效”展开深入研讨。
一、厘清职责边界，共筑管理规范
会议指出，当前本科班级管理中存在职责交叉问题，学生请假审批和课堂考勤等基础工作存在重复处理的情况，这导致了工作效率较低。经过研讨，与会人员达成共识，进一步明确了职责分工框架，确保各项管理工作能够高效、有序地开展。同时，针对缺勤学生，会议制定了联合干预方案，以便及时掌握学生动态，确保学生按时到课，提升课堂出勤率。此外，会议还制定了详细的课堂管理细则，从课堂纪律、教学互动到课后反馈等多个方面，全方位规范课堂管理，为学生营造良好的学习环境。
二、长效赋能，共赴未来
课堂管理不仅要“立规矩”，更要“显温度”。辅导员和班主任需将关心学生课堂学习及课后感受纳入日常工作中，定期与学生沟通交流，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，让同学们感受到学校和老师的关心与鼓励。
未来，学院将持续深化课堂管理改革，提升本科班课堂质量，为培养更多优秀的学前教育专业人才奠定坚实基础。
