政企探非遗课堂 师生展课改答卷——我校学前教育系深化“政企校”三方联动，持续推进课程改革
春雨初霁，芳菲竞秀。正值第115个“三八”国际妇女节来临之际，龙泉驿区文化广电体育和旅游局、龙泉驿区供销社一行于3月7日莅临我校体验非遗系列活动，学前教育系美术教研室主任孙砾、教师黄学带领32名学前教育专业学生志愿者为来访嘉宾提供暖心服务，让他们深度体验“非遗编织技艺”、“养生锤制作”等传统文化项目。此次活动既是非遗文化进校园的生动实践，也是学前教育专业“课程改革-文化传承-社会服务”三维联动育人模式的创新展示。
（3月7日，由学前教育系打造的“非遗编制技艺”、“养生锤制作”等传统文化体验活动在编织艺术实训室准备就绪）
作为四川省首批非遗传承教育基地，学前教育系以《幼儿园教师艺术技能（美术）》、《纤维艺术》等课程为改革载体，创设“非遗项目任务式”教学模式，通过将编织、印染、传统手作等非遗技艺分解为教学模块，让学生在完成“幼儿园环创”、“文创产品设计”、“社区美育服务”等实践任务中，同步掌握艺术技能与文化传播能力。美术教研室主任孙砾表示：“课程已形成‘技艺研习-创意转化-服务输出’的闭环，在这一过程中，我们持续进行了课程改革，学生在锤炼美术素养的同时，更建构起文化解码能力，由此衍生的创新创业实践，也正在持续拓宽学前教育专业的职业发展边界。”活动现场，师生共同演绎非遗与现代教育的融合之美，来访嘉宾也在药香氤氲中，感受着古法养生锤制作技艺中的健康理念。
（来访嘉宾在学前教育专业学生志愿者的暖心服务下体验“非遗编织技艺”）
近年来，我系持续推动“教学成果社会化”，组织学生赴社区开展非遗亲子互动、“真学！真干！真感受！”，开学之初就入园实践，强化课程改革，实现“学中做、做中创、创中服”的育人成效。正如参与活动的学生所言：“我们不仅是技艺的学习者，更要做文化的传播者。”此次政企校三方联动，标志着非遗教育从校园走向更广阔的社会舞台。
（“非遗编制技艺”、“养生锤制作”成品展示）
天空放晴，来访嘉宾们的笑脸照映在经纬交织的编织作品上，学前教育专业“以文化人、以美育人”的改革图景愈发清晰。未来，我校将持续深化课程改革，搭建更开放的非遗传承生态圈，让传统技艺在服务社会的实践中绽放时代芳华。
（学前教育系美术教研室主任孙砾、教师黄学与学生志愿者团队合影）
