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10月7日-9日，中国滋根乡村教育与发展促进会首席专家杨贵平、北京大学深圳研究生院全职教授和汇丰商学院原助理院长黄海峰教授以及长期支持中国滋根协会的高志云博士一行19人到访我校。学校理事阎红，院长刘一沛等校领导热情接待了杨女士一行。

中国滋根成立于1995 年，是在中国民政部正式登记注册的全国性、非营利性社会团体，2017年被民政部首批认定为“慈善组织”，致力于促进以人为中心的可持续发展，推广农村可持续发展教育，支持贫困乡村的基础教育、学校场地器材、基本医疗卫生、健康教育、可持续的环境保护、乡土文化传承和小型经济项目，促进乡村的可持续发展。

滋根团队此行的目的是：遵循联合国可持续发展教育(ESD)(2005-2014年)和《全球可持续发展教育行动计划》(2015-2019年)的基本理念，积极贯彻实施可持续发展教育的全球行动计划，全面落实教育促进可持续发展的行动，通过参访标榜校园，深入了解中国民办职业教育的发展过程，探讨生态文明教育融入育人全过程，追寻人文教育精髓、理解非遗文化传承，探究教育促进可持续发展方法。

10月7日下午滋根团队参观了古色古香的标榜校园，重点到访大府邸、教学实训室、图书馆、女工坊和生态文明中心，参观五个教学研究型博物馆：“古今发艺”、“当代土陶”、“女红工艺”、“民间传统养生技艺”、“川西古典家具”，领略中学为体的校园建筑，感受标榜学院深厚的文化底蕴的校园特点。

10月8日上午，滋根团队乘车前往中江校区，了解校园以可持续发展为理念的建设思想，探讨自然教育、生态教育的方法论以及未来合作方式。阎红理事全程陪同，并接受访谈；中午，滋根团队在大府邸参与式零厨余素食午餐，体验标榜饮食文化，下午，在德慧堂体验音疗、养生茶，随后，和校方相关人员进行了座谈交流；晚上，滋根团队体验了昴.美容中心和合桃造型特色项目。

10月9日上午滋根团队与学校董事会召开座谈会，听取了标榜基于“3R”行动实现“两型校园”建设的实践探索报告，并进行了经验交流。

四川国际标榜职业学院自1993年建校以来，秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学宗旨，基于“对有限资源进行高效利用”的理念和既要对生态环境中的自然友好，也要对社会环境中的人友好的“双友好”原则，致力于将四川国际标榜学院建设成“资源节约型、环境友好型”可持续发展的生态校园。学校的校园建设实际上一直贯穿“绿色学校”建设理念，“生态校园”思想从创始院长、理事会到一线教职工已内化于心，外化于行。

中国文化传统是“两型校园”建设的源头，“3R”行动——减量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循环(Recycle)）是标榜学院延续优秀中国传统文化的方法之一，发展性的保护并应用了祖先留下来的知识和技术。三十多年来，学校在建设可持续发展的生态校园过程中以3R原则和理念指导的行动为抓手，力图实现建成“两型校园”，并将“3R”行动融入校园建设和教育教学的多环节，培养具备“3R”理念和行动的能力，“3R”的原则和理念逐渐在学院生根，并生长出“两型校园”目前的初级形态。

学院在建筑改造过程中，积极采用节能环保材料，大量使用当地建筑材料，如：草筋泥、红砖、石板等，既经济又环保，还能保持地域特征，形成鲜明的田园风光。既有建筑改造参照现行国家标准《既有建筑绿色改造评价标准》 GB/T51141有序推进，始终秉承整体节能减排、绿色环保的绿色建筑理念，强调正确理解并处理好人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系，就是在突出强调以“和谐”为核心的人心和善的道德观、和而不同的社会观和天人合一的宇宙观，体现了中华的“和”文化的源远流长和永续传承。在日常经营中，学校适时更新设备，持续进行节能设备升级，充分利用雨水、再生水回收利用。其中，雨水收集采取地面储存、地下储存两种方式，例如校园内的荷花池、恋渔池就是地面雨水收集池。

为了实现“两型校园”的目标，学校建立了“全员参与、全面覆盖、全程学习实践”的“3全”劳动教育机制作为保障，全体师生协同全方位的逐步养成生态文明素养与实践能力，以“职业操行养成”、“社会公德养成”、“个人卫生习惯养成”为目标制定“2335任务”——即“两型、3全、3R、5S”任务，作为具体行动路径。

在办学管理工作中，学校把生态文明教育纳入日常行政、教育教学工作，各系统、各部门在年度计划中都有生态文明教育具体任务和目标，年末对照计划逐项总结，对生态文明教育实效进行评价，评价结果是年度绩效考评的依据的组成部分。同时，学校在相关学科渗透生态文明教育内容，并将生态文明教育与劳动教育大纲紧密结合。学校十分注重生态文明教育校本课程资源建设，编写了《高职学生劳动教育教程》教材，已列入职业教育课程改革与创新系列教材。《教程》中，把“创建生态校园” 作为专门章节编写授课，在全院范围、全覆盖进行生态文明教育和个人社会公德养成教育。学校通过大量的第二、三课堂实践生态文明劳动教育，成立国际“生态文明教育”研究中心、建成“生态文明与劳动教育中心”，2023年成立二手商品慈善商店，积极开展各项科普活动和公益活动，长期开展校园农夫计划、光盘打卡行动、绿影生态社团行动，实行垃圾分类，开展废旧物品再造活动，“扫除正心”践行活动等，将“立德树人”融入学生个人、职业、公共生活直接作用的资源、设施与环境，以启发式教育、沉浸式体验和参与式学习等方式，让参与者认知个人生活、职业生活、公共生活中的可持续生态文明教育和劳动实践。学校各二级学院也经常以班级为单位开展生态文明教育主题班会，召开禁烟专项会议，组织自主研讨式禁酒主题班会，成立禁烟劝导文明小分队，积极开展校内外绿色生活主题宣传。

滋根团队专家共同认为，标榜学院的办学实践为探索教育可持续发展提供了一个良好的范式，中国滋根乡村教育与发展促进会此次到访标榜学院为双方今后在学术及实践方面的持续深入合作奠定了基础。