我校开展2024年教师“说专业、说课程、说教学设计”校级比赛活动
为进一步深化“三教”改革，提高专业建设、课程建设和教师教学团队建设水平，搭建各专业间学习与交流的平台，全面推动学校专业内涵建设，切实提高人才培养质量，9月4日、5日，学校组织开展了2024年教师“说专业、说课程、说教学设计”校级比赛活动，活动邀请了四川高等职业教育研究中心杨小燕教授、四川水利职业技术学院朱自强教授、四川邮电职业技术学院李玮教授、华新现代职业学院翁艳教授以及学校教学副院长庄红教授、督导组组长喻利平教授、副院长刘细丰教授和教务处长罗明钊副教授担任评委，学校全体教师现场观摩了本次比赛活动。
比赛现场
比赛开始前，我校教学副院长庄红教授致辞。她指出当前教育领域正经历着深刻的变革，课堂革命的浪潮汹涌而来，“五金建设”的任务迫在眉睫，“数智化”转型的步伐不断加快。希望通过本次比赛，老师们能充分展现对课堂革命的理解和实践，将“五金建设”的理念融入到专业发展、课程设计和教学实施的各个环节，积极探索“数智化”转型背景下的教学新模式、新方法。
选手比赛中
校级比赛是在各二级学院自行组织开展的院级大练兵展示活动基础上，以随机抽签的形式最终确定37位选手的，比赛分为“说专业”、“说课程”、“说教学设计”三个类别。在“说专业”比赛中，由8位专业主任分别结合人才培养方案对专业设置依据、专业培养目标、培养模式、课程体系、教学团队等方面进行系统性的评说。在“说课程”比赛中，由20位课程负责老师分别对一门课程的课程定位、课程设计、课程实施、课程资源等方面进行了系统性的评说。在“说教学设计”中，由近一年新入职的9位专任教师分别对一门课程中的2学时或者4学时的教学分析、教学策略、教学过程等课程教学进行了系统性评说。
评委点评
在每个比赛类别结束后，校外专家评委进行了集中点评和指导，他们充分肯定了此次比赛对提升教师教育教学水平和教学质量建设的重要意义，以及参赛教师状态佳、设计精、有亮点等诸多优点。同时专家评委们结合评分标准对专业、课程定位、设计和实施等方面存在的普遍问题提出了意见和建议，并重点就如何更好凸显职业教育特点和专业特色、如何结合工作任务有效重构课程、如何展现数智化赋能教学等方面给予了指导和建议。
比赛结束后，我校教务处处长罗明钊就本次比赛做了总结。他首先代表学校对各位专家的精彩点评与指导表示感谢，其次对参赛老师的精心准备、全校教师的积极参与给与了肯定。最后，他指出这次比赛是我校内涵建设、专业建设、课程建设与发展的必由之路，通过比赛进一步促进全体教师深入思考与探索如何有效进行三教改革，此项比赛也将作为我校常态化教学工作继续推进与不断改进。
经过激烈的角逐，根据评委们严格按照评审标准的评分成绩，本次比赛最终产生一等奖4名，二等奖8名，三等奖11名。本次校级比赛活动通过以赛促教的形式，对我校专业设置、办学能力和教师能力水平有了一个全方位的展示，对学校专业内涵建设、课程改革、课堂教学产生更多有意义的交流与切磋，不断助力教师成长。
