职业教育人才培养和教育教学改革研究重点项目已出阶段性成果
由人文与教育学院院长马经义教授主持的四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究重点项目“高职学生人文素质培养体系建构与课程开发研究”（项目编号：GZJG2022-399）的阶段性成果，论文《以人物分析为路径的<红楼梦>整本书阅读法》刊发在《红楼梦学刊》2024年第3辑上，该刊为北大核心、CSSCI（扩展版）、AMI核心，是中国红学研究的顶级期刊。
马经义教授撰写的《以人物分析为路径的<红楼梦>整本书阅读法》全文1.1万字。论文基于高中生与职高生的实际情况，提出：以红楼人物分析为路径，本着“整体阅读，全面观照；定位小说，回文归本；看大故事，品小情节”的三个前提，聚焦培养学生的“阅读、思考、表达”三大能力，围绕红楼人物的“基本情况、性情特质、命运结局”三个方面，运用“读红楼故事、读中国文化、读哲学意蕴”的“三层”读法，建构了一套可迁移、可普及的《红楼梦》整本书阅读法。本成果为普职融通以及中高职人文素质课程的衔接与开发提供了理论支撑与方法参考，具有较强的学术性和创新性。
