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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为促进我校学前教育专业学生更切实了解幼儿园的教育与教学工作，进一步提高学生实践技能，4月15日——4月19日，人文与教育学院学前教育专业2022级学生以班级为单位，分别到达御嶺春天幼儿园、芦溪河机关幼儿园、幸福里幼儿园、菁芙蓉幼儿园、常春藤幼儿园、皇冠幼儿园、同安一幼、同安二幼、斯坦丁幼儿园和洪安幼儿园展开为期一周的综合实训“大练兵”，本次实训，学前教育系领导、教师全体出动，全程与学生为伴，在专业导师和一线幼儿教师的指导下，2022级学生在各项实践技能中，从青涩到熟练，慢慢感受理论知识转化为实践的过程，在亲身体验中不断促进自身的专业成长。

实训前，学前教育系主任林茂霞、专任教师田翔向2022级学前教育专业学生召开了动员会，就实训活动的目标、内容、任务及注意事项等提出了明确的要求，希望学生通过为期一周的实践能够学有所获、学有所感、学有所思、学有所悟。实训中，我校教学总督导喻利平教授与人文与教育学院实践中心主任袁中华深入各幼儿园指导专周实训，喻利平教授叮嘱学生以学习者的身份做到多看、多学、多问，勉励着每个人都应该好好珍惜实训的机会，不断积累经验，提高自身的教育技能，为以后走向工作岗位打下基础。与此同时，喻教授与各园园长探讨如何进一步深化“园校共育”发展模式，培养更符合时代需求的高素质幼教人才，促进我校学前教育系2024年人才培养方案的制定，也为进一步对接行业需求明确了目标。

（学院总督导喻利平教授、人文与教育学院实践教学中心主任袁中华、学前教育系主任林茂霞、专任教师田翔在洪安实训幼儿园调研）

（4月16日，我校教学总督导喻利平教授、学前教育系专任教师田翔、王洪滔与御岭春天幼儿园园长张静在园会谈）

实训伊始，为了让实训学生能在此次活动中不虚此行、有效理解教学理论与实践之间的紧密联系，各幼儿园园长向学生们详细介绍了幼儿园的基本情况和园所核心理念，帮助我校学前教育专业学生了解幼儿园工作的性质、内容，让学生感受幼儿园教学的科学性与严谨性，各幼儿园对我校师生饱满的热情和务实的学习作风点赞！

（4月16日，同安幼儿园为我校2022级学前教育专业学生举行实训见面会）

实训是实习的重要准备，更是学前教育专业学生职前教育的必要环节。入园实训，同学们的内心充满了期待，孩子们天真无邪的笑容、治愈感满满的童声，让2022级学前教育专业同学们很快地融入各班级中，体验着身为“新老师”的幸福与快乐。实习过程中，学生融入教学班级，通过观察幼儿园大、中、小班每日教学活动，了解幼儿园每日常规活动的过程，记录各活动环节，例如：教师如何组织教学，对孩子提出怎样的要求，教具、学具、玩具的使用等，以进一步了解、学习幼儿园教育教学的内容、形式和方法，在导师和幼儿园一线教师的悉心指导下将自己在学校所学知识和技能与实习岗位实践要求紧密结合。

入园实训最初两天的主要任务是“观察”和“辅助”，观察幼儿一日生活具体安排、观察教师的带班日常、幼儿的特殊表现等；“辅助”即变身“生活小能手”，辅助教师安慰哭闹的幼儿、帮幼儿分餐等。后续几天，除“观察”和“辅助”，还增加了“带班”任务，学习组织各类教学活动、撰写观察笔记、学习家园沟通技巧等，值得一提的是，2022级学前教育专业学生入园协助完成主题环创，受到幼儿园园长及教师一致好评！

（4月15日——4月19日，2022级学前教育专业学生入园进行环境创设）

（4月15日——4月19日，2022级学前教育专业学生在园跟岗实训）

通过本次实习，巩固了学生所学的专业知识，初步掌握了幼儿园一日生活常规和保教的过程与方法，提高了学生的幼儿园保教基本技能的认知。2022级学前教育专业学生张柳认为，通过实习，过去停留在书本上的知识活了，幼儿变成了一个个真实的个体，可以真切感受到他们的开心与难过，工作时，获得一个温暖的拥抱，见证一次难得的进步，让人倍感幸福。

（学前教育专业2022级学生张柳在菁芙蓉幼儿园发言）

在此次专周实训中，学前教育系各专业导师入园采用基于腾讯文档的电子问卷形式，向各幼儿园园长和一线教师们发放了“四川国际标榜职业学院学前教育专业人才培养调研问卷”，从课程设置、核心能力培养等方面进行了调研，有效收回率为100％。与此同时，众多一线幼儿园教师为优化完善人才培养方案提出了指导性意见，这不仅对我校学前教育系2024年人才培养、教学改革、课程改革方面的建设起到了促进作用，也为进一步对接行业需求明确了目标。

（学前教育系婴幼儿托育专业主任邵梦静在实训总结会上向幼儿园园长及教师发放“四川国际标榜职业学院学前教育专业人才培养调研问卷”）

教育路漫漫，成长无极限。4月19日，在我校学前教育专业各实训基地幼儿园举行了专周实训总结会，学前教育系主任林茂霞在洪安幼儿园实训总结会上开场致辞，对精心准备实训指导的洪安幼儿园领导、老师们，以及各实训基地幼儿园表示感谢，同时，对我校学前教育专业2022级学生的实训表现给予肯定，“感谢各位同学在专周教育活动实训中所展现出来的努力和奉献精神”，并进一步强调表示：“实践是检验理论的最好途径。通过教育活动实训，你们不仅可以将课堂上学到的理论知识付诸实践，还可以在实践中发现问题、解决问题，不断提升自己的专业素养。在未来的教育工作中，你们将面临各种各样的挑战和困难，只有不断实践、不断总结经验，才能不断成长和进步。”林茂霞主任勉励学生们在今后的学习和实践中继续保持努力和奉献精神，不断提升自己的专业素养和能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

（学前教育系主任林茂霞在洪安幼儿园举行的专周实训总结会上致辞）

学生代表——2022级学前教育专业学生艾钰婷在总结会发言时，感谢了幼儿园和指导老师对她们的帮助和指导，使她们在实习期间积累了很多宝贵经验，她说：“感谢学校和各幼儿园给了我们如此弥足珍贵的实习机会，也在实际带班中，深刻体会到了实践经验与理论经验相辅相成的意义。这次实习，坚定了我们的职业理想，更明确了我们前进的方向。”同学们纷纷表示在本次实训中收获颇丰，并自发的集体给班级老师们鞠躬致谢，各幼儿园领导、老师夸赞学生们个个都是“潜力股”，期待更多的合作。实训总结会上，我校学前教育系为各实训基地幼儿园教师颁发“幼儿园优秀指导教师奖”。

（学前教育专业2022级学生代表艾钰婷在实训总结会上发言）

（我校学前教育系为幼儿园教师颁发“幼儿园优秀指导教师奖”）

（学前教育系专任教师田翔，在实训基地——菁芙蓉幼儿园举行的专周实训总结会上发言）

2022级舞蹈班是我校学前教育专业根据市场岗位人才需求打造的特色培养新模式，在实训总结会上，舞蹈班的同学们进行了见习展示汇报，学生们身着民族服饰，用曼妙舒展的舞姿展现了青春昂扬的精神风貌与热烈真诚的艺术激情，赢得现场幼儿园园长及教师们阵阵掌声。在一片欢乐温馨的氛围中，2022级学前教育专业专周实训圆满结束。

（2022级学前教育专业舞蹈班在机关幼儿园进行见习展示汇报）

经过此次入园实训，2022级学前教育专业的同学们深刻体会到了实际教育情境和理论知识的不同，使学生对幼儿教育现状、幼儿心理素质、幼儿行为习惯等有了更新的认识，促进学前教育专业学生在职前培养阶段理论与实践的接轨，也将促使我校学前教育专业进一步深化“园校共育”发展模式，推动教育教学改革，培养优秀全面的幼教专业人才。