理实结合助提升，园校共育促教改——我校2022级学前教育专业学生课程实训正在进行中
为进一步践行“园校共育”的人才培养模式，深化学生对教学实践的理解，实现理论与实践的有机融合，12月18日——12月27日，本着互动开放、共促发展的原则，在学前教育系主任林茂霞、骨干教师田翔的带领下，我校2022级学前教育专业大二学生，走进专业基地建设合作幼儿园班级进行了为期8天的零距离跟岗学习实践。我校师生团队先后去到了龙泉驿区阳光幼儿园、纽斯顿幼儿园、双柏幼儿园、瑞吉斯幼儿园、同安街道锦绣幼儿园和菁芙蓉幼儿园进行为期半天的认岗见习活动，在满怀憧憬和期待中，我校师生团队与幼儿园老师、孩子们一起开启了一段崭新的旅程。
入园实训是学前教育专业的必修课程，是培养合格幼儿教育工作者必不可少的重要环节。本学期入园实训以《学前儿童健康活动设计与指导》课程为依托，引导学生能根据不同年龄段幼儿班级特点，组织幼儿开展健康领域教育活动。实习过程中，学生们积极融入教学班级，通过观察幼儿园大、中、小班半日教学活动，了解幼儿园班级常规活动的过程及教学游戏活动中的注意要点，以进一步了解、学习幼儿园教育教学的内容、形式和方法，在幼儿园指导教师的悉心指导下将自己在学校所学知识和技能与实习岗位实践要求紧密结合，进行了一次大检阅。通过此次半日入园实训，2022级同学们也再一次将“五心育幼”的理念进一步入脑入心。
（12月21日，2022级学前教育专业学生在双柏幼儿园进行为期半天的入园实训）
（12月18日，纽斯顿幼儿园园长对我校师生团队的到来表示欢迎）
在这次入园实训中，各幼儿园为我校学生准备了暖心的欢迎仪式并举办分享交流会，让来到幼儿园的每一位同学都不虚此行，满载而归。在阳光幼儿园丰富有趣的交流会中，同学们都表示受益匪浅，2210班同学余思汝说：“一直认为自己的理论知识是丰富、坚实的，这次来到幼儿园实训，最大的感触就是，一定要把理论知识和实践充分结合在一起，才能更好的处理和解决问题。从小朋友们纯真的笑容中，也获得了满满的认同感，这次实训更加坚定了我的职业理想！”各幼儿园院长及指导教师对我校学生的专业素养、行为规范、应变能力都给予了高度认可。
（12月18日，学前教育2210班余思汝在纽斯顿幼儿园举办的总结分享会上作交流发言）
经过此次入园实训，2022级学前教育专业的同学们深刻体会到了实际教育情境和理论知识的不同，明确了实践经验与理论经验相辅相成的意义，此次活动的开展，使学生对幼儿教育现状、幼儿心理素质、幼儿行为习惯等有了更新的认识，也将促使我校学前教育专业进一步深化“园校共育”发展模式，共促教育改革。
