school-news 标榜要闻

为进一步深化学前教育专业内涵建设，推进教学改革，全面展示教学改革成果和师资队伍建设成效，构建教师之间相互交流学习的平台，根据本学期工作计划，8月28日上午，人文与教育学院学前教育系在6教109开展“说专业、说课程、说教学设计”教师能力展示及教研活动。学前教育系主任林茂霞、各专业课程负责人及系全体教师参与活动，本次教研活动还特别邀请学校教学督导组副组长、学前教育专业指导委员会副主任喻利平教授在现场给予指导。

学前教育系全体教师在6教109举行“说专业、说课程、说教学设计”教师能力展示及教研活动

学前教育专业指导委员会副主任喻利平教授进行指导

比赛过程中，老师们通过PPT文档演示，站在专业群建设的高度，从人才培养、立德树人、专业定位、专业建设、师资团队、课程体系、课程思政、课程考核、教学重点难点等方面说专业、说课程。现场通过抽签的方式决定上场顺序，过程精彩纷呈，亮点频现。在“说专业”环节中，婴幼儿托育服务与管理专业主任邵梦静、学前教育专业主任邹捷两位老师站在专业建设的高度以“融合创新发展”为指导，阐述自己所属专业在学前教育培养中的重要性，并详细介绍了专业设置与定位、人才培养目标、人才培养模式改革与实施、课程体系构建、师资队伍建设、教学运行管理、专业建设反思与规划。

学前教育系婴幼儿托育服务与管理专业主任邵梦静“说专业”展示

在说课程和教学设计方面，专任教师田翔、蹇怡、孙砾、苏娇、李娇、黄学、敬丽华、常亚萍、王洪滔、左娜、杨炜钰、张祺介绍自己所教课程在人才培养方案中的定位和必要性、本课程与人才培养方案中其他课程的关系，围绕课程建设、课堂教学设计与安排、教学评价和实践教学等方面，分享了各自好的经验和方法。学前教育系主任林茂霞、学前教育专业指导委员会副主任喻利平教授对各负责人教学改革的探索精准“把脉”，提出了针对性的修改建议。老师们准备充分，精心的设计、合理的方法、流畅的讲解，将他们对课程和专业的理解进行深入的剖析，不仅展示了学前教育系老师们的个人风采和独到见解，更展现了学前教育系积极向上、锐意进取的良好精神风貌。

学前教育系艺体教研室主任苏娇进行《声乐与幼儿歌曲演唱》“说课程”展示

学前教育系新入职专任教师田翔进行《幼儿园班级管理》“说教学设计”展示

《学前儿童卫生与保健》课程负责人蹇怡深有感触地说：“这次教研活动非常有意义，促使我们重新思考本门课程在专业人才培养中的定位。”她表示，在聆听了其他老师的说专业、说课程后，在对比中发现了自己的不足，学到了同事们的优点，达到了相互交流、取长补短的效果，有利于提高自身的教学能力。

林茂霞主任对各位老师的精彩表现给予了充分肯定，她希望各位老师能够通过本次活动，更好的理解专业、熟悉课程、懂得教学。同时，也希望老师们具前瞻性的了解学前教育职业教育发展趋势和方向，找准学前教育专业教学改革的突破点和发力点，推进高素质幼儿教师队伍的培养。