school-news 标榜要闻

9月23日上午，龙泉驿区活力社区建设项目机会清单发布活动在大面街道东洪社区梵木创艺中心举行。四川国际标榜学院学前教育系美术教研室主任孙砾老师携手工坊作品——春桃十二生肖与非遗缠丝花，代表同安街道“好物”精彩亮相。

这两件作品来头不小。春桃十二生肖曾获2024中国特色旅游商品大赛铜奖、2024四川特色旅游商品大赛金奖；非遗缠丝花获龙泉驿区首届“龙泉好礼”文创大赛二等奖。展位前，来往嘉宾纷纷驻足，不少人拿起作品细细端详，询问制作工艺和背后故事。

但这次亮相，不止是“秀作品”。它标志着我校非遗手工坊校地共建正式进入2.0阶段——从“做活动”升级为“做产品”，从“进社区”升级为“进清单”。

两个方向，让手工坊从“体验”走向“体系”

今年，手工坊的共建思路明确了两条主线。

方向一：一老一小手工疗愈——用专业陪伴，让手工“有温度”。

学前教育专业的专长，不只是“会做手工”，而是“懂不同年龄的人需要什么样的手工”。面向儿童，根据不同年龄段的手部精细动作发展水平和认知特点，设计分龄手工课程体系——3-6岁以撕贴、揉捏、涂鸦为主，7-12岁引入编织、拓染、衍纸等技法，让手工课不只是“玩”，更是手眼协调、专注力、创造力的系统训练。

面向老年人，不做“教一遍就结束”的活动，而是设计互助陪伴式手工坊——根据老人的手作基础和兴趣偏好，编排难度适中、有社交互动的手工内容，让老人在动手的同时，有人聊天、有人陪伴、有成就感。手作是媒介，陪伴才是目的。

方向二：村（社区）文创产品研发——用专业赋能，让产品“有价值”。

手工坊不只会“教人做”，还能“帮社区卖”。今年手工坊计划为村（社区）提供文创产品研发全链路服务：第一步，故事挖掘。 每个社区都有自己的故事——老街的烟火气、村落的乡愁记忆、非遗的传承脉络。我们帮社区把这些故事“翻译”成产品的文化内核。第二步，本土融入。 不是简单地贴个logo，而是把本地元素真正融入产品设计——平安村的“平安结”、洛带镇的客家纹样、山泉镇的水果造型，都可以成为产品的设计原点。第三步，技艺研习。 依托手工坊已有的永昌墩绣、草木染、衍纸、蜀锦发夹等非遗技艺，结合社区手工队伍的基础，开发标准化生产流程。第四步，标准把控。 从材料选择、制作工序到质量检验，建立标准化生产规范，让“手工作品”变成“合格商品”。第五步，销售拓展。 对接线上线下渠道——社区市集、文创商店、电商平台、节庆展销——让产品真正走向市场，让参与制作的居民拿到真金白银的回报。

从“好物”到“好模式”

这次亮相区级发布活动，不只是展示两件获奖作品。更重要的，是让“手工坊能做什么”被更多人看见。

活力社区建设“十大行动”中明确提出“经济激活发展共赢”“文化浸润邻里共融”——手工坊的两个方向，恰好回应了这两个行动：一老一小的疗愈服务回应“服务提质幸福共享”，文创产品的研发转化回应“经济激活发展共赢”。

活动发布了2026年度活力社区建设“机会清单”，涵盖13个社区场景、50余项合作机会。我们带着手工坊的课程体系和产品研发能力，来“接单”了。

接下来，手工坊将率先在同安街道落地试点——以社区为单元，落地“一老一小”手工疗愈课程，同步启动文创产品研发合作。从“亮相”到“落地”，从“作品”到“产品”，从“活动”到“模式”。