我校心理健康中心扎实推进2024级学生心理测评回访工作，筑牢心理育人“暖心防线”
为精准掌握学生心理动态，构建“筛查—评估—干预—追踪”闭环管理体系，2026年5月，我校结合全体2024级学生心理健康状况实态调查结果，全面启动后续回访工作。本次回访由心理健康教育中心组织各二级心理辅导站、学院辅导员、班级心理委员协同参与，通过一对一回访、网格化监督等形式，对筛查出的一级、二级回访学生进行分层分类的开展工作，确保“一生一档、一人一策”落实到位。
心理健康状况实态调查不是终点，而是精准服务的起点。回访过程中，以尊重、共情、非评判的态度，深入了解学生在适应、人际、情绪、学业等方面的真实困惑，并同步提供个性化的心理支持与资源链接。对于存在一般心理困扰的学生，开展赋能式谈话，引导其参与团体辅导或朋辈互助活动；对于潜在风险较高的学生，及时启动“动态跟踪，校医联动”协同干预机制，做到早发现、早预警、早转介。
从调查到回访，从识别到赋能，我校始终将学生心理健康作为立德树人的重要基石。此次回访工作不仅夯实了心理危机防控的第一道防线，更在全校范围内营造了关注心理、尊重差异、互助成长的良好氛围。学校将持续深化心理育人体系建设，让心理健康教育从“问题应对”走向“潜能开发”，为培养自尊自信、理性平和、积极向上的时代新人注入持久“心”动能。
