匠心·益行辅导员工作室擘画“三位一体”育人新蓝图
3月20日，匠心·益行辅导员工作室第一次例会在艺术与设计学院学工办顺利召开。本次例会由工作室负责人杨蕾老师主持，全体成员齐聚一堂，围绕工作室的建设方向、近期重点工作及长远发展规划进行了深入研讨，标志着该工作室正式进入实质性运行阶段。
匠心·益行辅导员工作室以“社会服务”为核心纽带，致力于构建“辅导员赋能-学生实践-专业输出”三位一体的育人与服务平台。这一创新模式旨在通过社会服务项目，将辅导员能力提升、学生实践锻炼与专业特长发挥有机融合，形成互促共进的育人新生态。
会议聚焦三大核心议题，为工作室的起步与运行奠定了坚实基础。首先，在对外交流与制度建设方面，会议确立了“走出去、引进来”的学习策略，计划以成都市内高校省级以上优秀辅导员工作室为标杆，开展系列高校间的交流学习活动，借鉴先进经验，并结合自身特色，逐步建立起完善的工作室基本规章制度，确保工作室规范化、可持续发展。
其次，会议明确了工作室成员的具体分工，将近期重点任务细化到人。待完成的核心工作包括：启动工作室LOGO的创意设计，打造独特的视觉识别形象；搭建工作室官方宣传与互动平台，拓展育人阵地；以及积极筹备和申报各级各类科研课题，以研促建，提升工作室的理论研究水平与实践指导能力。
会议的第三个重要环节是由主持人杨蕾老师带来的课题申报及写作思路分享。她结合自身经验，就如何选题、论证、撰写申报书等方面进行了深入浅出的讲解，为工作室成员，特别是年轻辅导员提供了宝贵的科研思路与方法指导，有效激发了团队的科研热情。
本次例会的成功召开，对匠心·益行辅导员工作室具有深远意义。它不仅统一了思想，凝聚了共识，为工作室未来的发展指明了方向；更通过明确分工与任务部署，将抽象的育人理念转化为具体的工作实践。通过确立以社会服务为纽带的“三位一体”模式，工作室旨在探索辅导员队伍建设与学生思想政治教育的创新路径，力求在服务社会、奉献才智的过程中，实现辅导员专业素养的提升与学生社会责任感的培育，最终打造一个集学习研究、实践育人、服务社会于一体的综合性平台，为学校的思想政治工作注入新的活力。
