赋能“心”交流——学工系统开展心理健康专题分享会
为进一步提升我校辅导员队伍的心理育人工作能力，精准应对学生心理问题，助力学生心理健康发展，1月14日下午，学生工作部在学术报告厅组织开展了学工系统心理健康教育专题分享会。本次培训由心理健康中心主任杜冰南主持，学生工作部部长罗欢、各学院党总支书记、学工办主任以及全体学工系统老师共同参与。
技术赋能：即时干预技巧
体育与旅游学院李丹老师聚焦“即时化干预技术在谈心谈话与危机干预中的应用”，阐述了该技术通过即时互动增强学生自我觉察、深化师生关系的特点。她介绍了谈心谈话“四步法”：觉察情绪、分享感受、提问引导及反馈确认，并通过案例展示了如何引导学生表达内心。同时，分享了危机干预中的稳定化技巧，帮助辅导员快速稳定学生情绪，建立有效沟通。
科学辨识：心理问题与疾病区分
心理健康中心隆元丽老师围绕“科学辨识心理问题与疾病”，讲解了焦虑症、抑郁症及非自杀性自伤行为的辨识要点。隆老师对比了正常情绪与病理性症状的区别，指出病理性症状反应强烈且持续，与客观威胁不符。对于非自杀性自伤行为，强调其作为不健康应对策略的动机，并提出了危险最小化、减低危害等干预原则。
危机识别：预警信号与评估
医药健康学院罗丹老师以“校园心理危机的识别与干预”为主题，结合实践经验，阐述了心理危机的预警信号与评估方法。罗老师强调主动观察学生行为、情绪变化的重要性，列举了行为信号并详细讲解了自杀想法的表达、社交退缩等识别要点，为辅导员提供了实用的危机识别工具。
最后，心理健康中心主任杜冰南进行了总结讲话。杜主任肯定了各学院在学生心理健康工作中付出的努力，并强调全体学工队伍要深刻认识新形势下学生心理健康工作的严峻性、复杂性与重要性，树立不松懈的责任意识，坚定打好心理攻坚战的信心与决心。
此次培训为学工系统老师搭建了高质量的心理健康教育学习平台，不仅学习到了心理工作实践技巧，更深刻体会到自身肩负的责任与使命。学校将持续深化学工队伍建设，以更高水平的心理健康教育服务，为学生的全面成长和健康发展提供坚实保障。
