我校召开校地共建工作推进会，深化专业融合与社区服务协同发展
2026年1月5日，我校召开校地共建工作第二次推进会，聚焦“专业融入社区服务”主题，系统回顾前期工作进展，剖析现存问题，并部署下一阶段重点任务。会议旨在进一步推动各二级学院与周边社区深度融合，打造可持续、有特色的志愿服务与实践育人品牌项目，提升校地共建工作的规范化、专业化水平。校地共建相关职能部门、各二级学院负责人及专业教师代表参会。
会议首先回顾了自2025年9月30日第一次推进会以来，各层面工作任务的落实情况。会议强调，校地共建是推动实践育人、服务社会的重要途径，必须坚持“专业引领、需求导向、共建共享”原则，将学科专业优势切实转化为社区服务效能。
回顾进展，正视问题：在总结中明晰方向
会上，各二级学院结合专业特色，汇报了近期校地共建项目开展情况。艺术与设计学院围绕社区人居环境美化、人物形象设计、人文影像记录等领域开展服务；体育与旅游学院探索社会体育指导员培训、社区体育赛事组织等常态化合作模式；人文与教育学院持续开展留守儿童关怀、传统文化普及等项目；医药健康学院深入社区开展老年健康服务与传统康复技术推广；管理与数字经济学院则在社区微改造、循环经济、财商教育等方面进行实践探索。
会议同时指出当前工作中存在的共性挑战：部分项目与专业核心能力结合不够紧密，存在同质化现象；项目设计及实施方案的成熟度有待提升；社区需求对接与服务延续性机制尚不完善；跨学院资源整合与共享平台缺乏。
聚焦关键，协同破题：在交流中凝聚共识
针对存在问题，会议进行了深入研讨并形成解决方案。会议强调，各专业需立足本位，深入调研社区真实需求，形成“专业服务清单”，避免“为服务而服务”。会议明确将搭建学校、社区、社工机构多方参与的合作平台，并引入具备丰富项目运营经验的专业教师负责资源链接与协调，以破解资源对接难题。同时，会议要求加强项目全过程管理，特别是社区服务对象档案建设与活动痕迹管理，确保项目的可持续性与影响力。
规划未来，压实责任：在部署中笃定前行
会议明确了下一阶段校地共建工作的重点方向与具体要求：
1.推动服务常态化：各专业须在本学期结束前，至少确定一个可在周边社区常态化、滚动式开展的服务项目，实现学生全覆盖，并配套制定科学的学生参与评价方案。
2.打造专业品牌项目：各学院须紧密结合专业特色，着力培育至少一个具有辨识度和影响力的品牌项目，如美育营造、健康保障、社区经济、体育公益等，并注重成果凝练与宣传推广。
3.强化资源整合共享：积极整合校内各专业资源，加强与地方主管部门、街道社区、公益组织的常态化联系，构建“项目共商、过程共督、成果共享”的协作机制。
4.深化规范体系建设：严格落实志愿服务规范化管理要求，将项目设计、培训赋能、流程管控、风险防范、激励保障等环节制度化，确保校地共建工作行稳致远。
本次推进会统一了思想，明确了路径，压实了责任。未来，学校将继续以深化校地共建为抓手，推动人才培养与社会服务同频共振，探索形成特色鲜明、运行规范、成效显著的实践育人新模式，为助力基层治理现代化、服务区域经济社会发展持续贡献高校智慧与力量。
