我校学前教育专业《幼儿园班级管理》课程入选省教科院“好课天天寻”教研活动，彰显专业改革成效
6月18日，由四川省教育科学研究院主办的“‘好课天天寻’高质量发展引领下的中高职托幼类专业课堂教学改革”教研活动成功举行。我校人文与教育学院学前教育系主任林茂霞主讲的《幼儿园班级管理》课程之“班级一日生活过渡环节管理”模块，作为我校学前教育专业深化课程教学改革的典型实践成果，经严格遴选，面向全省中高职院校进行教学实录展示。此次入选，标志着我校学前教育专业在推进“三教”（教师、教材、教法）改革、提升人才培养质量方面取得的成效获得了省级权威平台的高度认可。
本次省级教研活动由四川省教育科学研究院职业教育终身教育研究所所长屈璐主持，旨在深入贯彻落实职业教育高质量发展要求，推动中高职托幼类专业课堂教学创新与质量提升。活动汇聚了来自省内多所院校的优秀教学案例，涵盖中职幼儿保育、高职学前教育等专业方向。值得关注的是，参与展示的院校中，如泸州职业技术学院、川北幼儿师范高等专科学校等，均是我校学前教育专业“对标竞进”的重点学习交流对象。活动通过高质量的教学展示、权威专家的深度点评以及聚焦实践的微讲座，为全省托幼类专业院校，特别是像我校这样在改革中奋力前行的院校，搭建了一个高水平的学习交流、互鉴共进的平台。
我校本次入选展示的《幼儿园班级管理》之“班级一日生活过渡环节管理”模块，是学前教育专业近年来深化课程教学改革的生动缩影。基于深入的市场调研与岗位需求分析，我校学前教育专业在最新人才培养方案中创新打造“四天在校，一天在园”的课程模式，并在此次展示中突出学前教育专业的三大核心改革：一是坚持工作过程导向，紧密对接幼儿园保教实际流程与核心能力要求，确保教学内容源于真实场景、服务岗位实践；二是深化项目化教学，以典型班级管理任务驱动，引导学生通过分析、设计、实操、反思等环节，在解决实际问题中主动建构知识与技能；三是强化校企协同育人深度，全过程引入一线园长、骨干教师参与课程开发、实践指导及教学评价，使“一天在园”的实践环节与“四天在校”的理论学习深度融合、相互促进，确保持续产出行业急需的高素质人才。该课程展示获得了专家们的高度评价，是对我校课堂教学改革实效的深度印证。
持续深化的课程改革已结出丰硕果实。 由林茂霞副教授领衔的课程团队深耕教学实践，其主编的《幼儿园班级管理》教材，因突出的职教特色、鲜明的实践导向和显著的改革成效，已荣获四川省教育厅推荐，参评第二批“十四五”职业教育国家规划教材。 这一重要成果，不仅是对该门课程建设水平的权威认证，更是我校学前教育专业整体课程体系优化与教学质量跃升的有力明证。
此次在省级“好课天天寻”平台的成功展示，是我校学前教育专业教学改革成果的一次重要检阅与高水平呈现，有效提升了我校专业建设在省内的知名度与影响力。学前教育系将以此为契机，继续锚定高素质幼教人才培养目标，不断夯实专业内涵，创新育人模式，为服务四川省“一老一小”民生工程、实现“幼有所育”迈向“幼有善育”贡献更坚实的专业力量。
