喜报丨我校在2024年成都高职中专教育中心学术年会中获多项荣誉
2025 年 1 月 10 日至 11 日，成都高职中专教育中心第三届理事会第二次会员大会暨2024 年学术年会在成都金堂淮州新城隆重召开。此次大会旨在深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神和全国及省、市教育大会精神，深化落实习近平总书记关于教育的重要论述及对职业教育的重要指示精神。来自成都地区的高职中专院校领导、专家学者、行业企业代表等齐聚一堂，共同围绕 “促进学科结构优化、创新构建校局地专业共建机制、助力区域职业教育高质量发展，提升职业教育适应性和吸引力” 等主题展开深入探讨和交流。
会议伊始，成都高职中专教育中心负责人发表了热情洋溢的开幕致辞。他指出在当前职业教育发展的关键时期，学会应充分发挥平台纽带和职教智库作用，为成都地区职业教育的发展贡献力量。在会员大会环节，与会代表审议通过了第三届理事会第二次工作报告，报告全面回顾了学会在过去一年中的工作成果，包括开展的各项学术活动、校局地合作项目以及对会员单位的服务情况等。同时，会议还审议通过了学会的财务报告、新增会员名单等事项。我校荣获第二批《成都职教》校园通讯站授牌荣誉。
在学术年会环节，多位专家学者和行业企业代表进行了精彩的主题演讲。他们分别从不同角度分享了职业教育服务经济社会高质量发展的经验成果，包括学科专业建设、人才培养模式创新、产教融合实践等方面的内容。我校在2024年度成都职业教育教学与科研规划课题申报中获优秀组织奖。
在颁奖环节，我校隆元丽老师撰写的论文《高职生人际压力与问题性移动社交网络使用的关系：有调节的中介模型》在2023-2024年度职业教育优秀论文评选活动中荣获一等奖。
在2024年度成都中高职院校办学成果案例获奖中，我校李杨老师成果案例《产教融合视域下产业学院“项目教学化、教学项目化”教学模式实践研究》荣获一等奖；洪波、郭颖艳老师成果案例《深耕传统文化与非遗技艺的艺术设计类专业“校+坊+厂”人才培养实践》荣获二等奖；段玲老师成果案例《“不学礼 无以立”—以“礼仪与修养”课程助力民办高职院校落实立德树人任务实践研究》、秦佳梅老师成果案例《基于核心素养的高职院校“六维同构、三课协同”通识课程体系构建与实践》、税明丽老师成果案例《首办中高职院校人物形象设计技能大赛促进中高职贯通教师团队建设》荣获三等奖。
此外，会议还设置了分组讨论环节，与会代表围绕 “如何提升职业教育适应性和吸引力”“校局地专业共建机制的创新与实践” 等议题进行了热烈的讨论。代表们纷纷结合自身工作实际，提出了许多宝贵的意见和建议。
大会最后，成都高职中专教育中心负责人对本次会议进行了总结。他表示，本次大会是一次成功的大会，取得了丰硕的成果。通过深入的交流和探讨，与会代表进一步明确了职业教育的发展方向和目标，为成都地区职业教育的高质量发展提供了有益的思路和借鉴。他强调，学会将以此次大会为新的起点，继续发挥平台纽带和职教智库作用，不断加强与会员单位的合作与交流，为推动成都地区职业教育的发展做出更大的贡献。
本次大会的召开，对于深入学习贯彻党的教育方针政策，促进成都地区职业教育的改革与发展，提升职业教育服务经济社会高质量发展的能力和水平，具有重要的意义。相信在学会的引领和会员单位的共同努力下，成都地区的职业教育必将迎来更加美好的明天。
